三年级下册英语教案-Lesson Y ABC Song ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson Y ABC Song 【教学目标】 1．能听懂,会说本课单词,对话,要求发音准确,理解词义,语调自然,流畅. 2．能正确地,较熟练地使用my和your. 3．能通过Let's talk中游戏Your and my和歌曲Are You Ready? 配合相应的动作巩固祈使句及相应动作的表达法. 4．通过歌曲,游戏激发学生开口大声说英语的兴趣,提高学生的模仿能力. 5．通过称赞学生,并让学生为自己的表演鼓掌等方式,增强学生的自信心,潜移默化地形成称赞他人的好习惯. 6．介绍六一儿童节,通过游戏和歌曲,对学生进行情感教育,以增强学生间的友谊,让学生树立互相关心,互相帮助的意识. 【教学重难点】 1．能正确使用my和your. 2．Pencil-box中/ks/的发音. 3．能灵活,大胆地用所学知识进行交往. 4．能有节奏,较流畅地唱歌. 【教学过程】 Ⅰ．常规问候与句型复习 1．T: Hello, how are you? S1: … 2．T: Hi, good morning! What's your name? S2: … Point to the window, please…Point to the door, please… 3．T: Hi, good morning! S3: … What's this? What colour is it? T: Oh, yes, it's…. Do you like…? I like…, too. Ⅱ．教学句型 1．通过游戏,让学生感知和学习your,并操练my和your. 老师拿出自己的笔,对学生说: This is my pen. 然后再拿起学生手中的笔,对学生说: This is your pen. 2．学生拿起自己桌子上的东西,和同方位的同学互相问答,反复练习: This is my…和This is your… 3．教学和操练"Clap your hands"和"Stamp your feet." Ⅲ．Let's sing 1．教唱字母歌,并让学生认识并正确书写26个字母. PPT打出字母歌以及与字母歌相关的幻灯片,让学生认识并能正确书写它们. 2．学生先跟着老师唱字母歌,然后自己唱,抽唱,齐唱. 3．听歌辩词,教师桌上分别放"唱sing","说say","看see"三个动作的图片,请一个学生将自己