三年级下册英语教案-Lesson O Can You Fly ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson O Can You Fly? 【教学目标】 1．知识目标:能听,说,认读单词cook, act, climb, drive, sleep; 能听懂一些简单的指示语,并按照指令做出相应的动作. 2．能用英语进行对话: Can you do…? Yes, I can.\No, I can't. Why? Because I'm a…. 3．能力目标:能够在日常生活中用英语介绍动物及其各自的能力. 4．情感目标:通过在英语课堂上互动学习(听,说,做动作,唱歌谣等),感受语言的魅力,激发学习兴趣. 【教学重难点】 本课时的教学重点是让学生能够听,说,认读关于动作的5个单词: cook, act, climb, drive, sleep, 并能够运用自己所扮演的动物解释能与不能的事.教学难点是让学生听懂Can you do…? Why? 并能够流利的回答. 【教学过程】 1．导入设计 （1）Sing an English song:唱唱歌谣,活跃气氛. 上课一开始,课堂上就响起了美妙的音乐,师生跟着音乐一起唱Follow me这首歌曲.同时老师可以根据情况,用自己班里学生的名字对歌曲进行改编.通过唱歌,改编歌曲,激发学生学习积极性,活跃课堂气氛. （2）Free talk:师生自由对话,创造宽松的学习氛围. 运用前几堂英语课所学习的日常用语,师生之间展开情景对话交流. T: Hello l I am….What's your name? How are you? S1: Hi! I'm Peter. 通过师生之间的自由对话,对所学语言的情景运用,拉近师生之间的距离,营造宽松,民主,和谐的教学氛围. 2．新课呈现 （1）呈现新句型: 运用Free talk问学生一些问题.比如:Can you sing? Can you jump? Can you fly? 等等,让学生回忆旧知识,便于新旧知识的衔接. 通过Greeting Ss: Hello, bird.呈现句子: Can you fly? 学生会意并回答: Yes, I can.师接着问: Why? 帮助学生回答出: Because I'm a bird.师将这句对话写在黑板上.再让一名学生当小老师,练习一次. 师转向另一组: Hello, monkey. Can you fly? 引导学生回答: No, I