六年级上册语文课件-1.草原 人教（部编版） (共24张PPT)

草原 　 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 你也能用“那么——那么——”造一个句子吗？ . . . . 换词理解 清鲜——清新、新鲜 明朗——清朗 、晴朗 　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 一：全，都。 碧：形容青草很绿。 千里：指草原的范围辽阔无边。 这句话写出草原辽阔、碧绿的特点。 第一段的中心句。 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 渲染：指用水墨或淡的水彩涂抹画面，以取得不同寻常的艺术效果。 勾勒：指用线条勾画出图画。 翠色欲流：指青草鲜嫩，颜色青翠，似在流动，富有生机。 这句话写出了草原的辽阔、碧绿，用中国画来打比方，写出了草原的静态美，让我觉得整个大草原犹如巨幅的中国话那样赏心悦目。 　　在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 细细地回忆，品味。 这句话运用了拟人的修辞方法构成了情景交融的艺术境界，增强了草原风光的感染力。 一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车至为洒脱，只要方向不错，怎么走都可以 这句话用数字说明草原非常的辽阔，并且说出了在草原上行车的好处！！ 这句话写出了草原的什么？ 走了许久，远远地望见了迂回的，明如玻璃的一条带子——河！ 这句话写出了河的那里美？ 把河比喻成带子，写出了河的清澈与 弯曲回旋的样子，生动形象。 　　　　羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 你觉得这一句话好在哪里？ 仿写： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ ）。 给无边的绿毯上撒上了一把把白色的珍珠 运用了比喻的修辞方法，生动传神地描写出了 羊的动态美。 仿写三： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的湖面上飘着朵朵盛开的白莲花 ）。 仿写二： 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像（ 碧绿的大海上扬起了点点白帆 ）。 面对这样的美景，你有什么感受？ 此时，作者心中又有什么感受呢？ （１）这种境界，既使人（　　），又叫人（　　），既愿（　　　　），