四年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 1 Where Are You Going ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 1 Where Are You Going? Lesson 1 【教学目标】 1．知识与技能 （1）认读新词组和新句型,培养学生正确模仿语音语调的能力; （2）通过创设情景和大量练习,让学生能够综合运用语言的能力; （3）能听、说、读、写句子: Where are you going? I'm going to the bank. 2．过程与方法 联系本班学生的实际,从学生的学习兴趣出发,采取任务型教学法,穿插游戏教学法,和情景交际法.通过对话、小组讨论、交流、游戏等手段达到熟练运用重点句型的要求. 3．情感态度与价值观 在学生两两交流和小组合作交流中,培养学生的合作能力、竞争意识和综合运用语言知识的能力. 【教学思路】 学生有了一定的基础,对英语学习有着浓厚的兴趣,并有较强的好奇心,活泼好动,有较强的模仿能力和交际运用能力,乐于表达自己,渴望达到同学和教师的赞许,但是英语的听读能力还有待于加强. 【教学重难点】 能熟练运用句型: Where are you going? 向别人提出问题,熟练运用I'm going to the …进行回答. 【教学过程】 Ⅰ．Warm up. 1．Greetings(师生问候) T: Hello, how are you? S: I'm fine. Thanks. 2．The whole class sings a song "Hello, how are you?" Ⅱ．Presentation. 1．教师用多媒体播放图片,引入词组的学习. T: Boys and girls, look, where is it? S:电影院. T: That's right. We can say "It's a movie theater." S: Movie Theater. 2．巩固新单词play a game: finding words. 让一学生上台背对同学,教师把其中一张图画卡片藏在一学生中,全班学生大小声念单词,提示台上的学生找单词. 3．利用电脑,学生带着疑问观看录像"Where are we going?" (教师根据录像提出问题,然后引入所学的重点句型) T: Now you are Go-go, where are you going? S: I'm going to the hospital. 引入句