六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 2 How is New York Period 1 ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 2 How is New York？ Lesson 1 教学目标 1．掌握天气和城市类单词fine, foggy, Paris, London, New York, Sydney, Tokyo和Singapore. 2．能熟练运用描述天气的句型:" What's the weather like in New York?"" It's sunny." 3．通过对与天气相关单词的学习及城市标志性建筑的认识,了解怎样描述天气和西方一些著名的城市. 教学重难点 1．本课单词的正确发音和拼读. 2．能使用本课中的句型进行问答. 教学准备 多媒体.单词卡片 教学过程 环节内容 教师活动 学生活动 Ⅰ．Warm-up 1．学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗. 2．师生互致问候. 3．复习上一节课所学的单词和句型. 1．学生演唱歌曲. 2．使用英语互致问候. 3．与老师一起复习表示相关的单词和句型. Ⅱ．Work in pairs. 1．通过单词的听写,带领学生一起复习有关天气的单词. 2．把例句" What's the weather like ?"" It's..."写在黑板上, 多用几个城市名称加以练习. 3．将全班分成两组,老师指出城市,一组询问,一组问答. 4．两人一组,尽可能多地用地图上的城市进行练习,巩固新句型. 1．大声说出并拼写所知道的有关天气的单词. 2．熟悉所学新句型. 3．两组练习,朗读对话. 4．根据教材上的例子,两人一组练习新句子. Ⅲ．Listen and practice 1．出示天安门的图片,提问:"What city?"再出示大本钟的图片,引出London的教学. 2．请学生观察该城市所对应的天气情况,教学新词:foggy.同时画出该单词的符号标志. 3．用同样的方法教学单词New York, Paris等. 4．学生模仿对话进行练习. — What's the weather like in...? — It's ... 1．根据老师的提示,回答问题,并学习新单词. 2．学习新单词. 3．跟读单词. 4．在刚才学习的基础上,加入相应天气进行对话练习. Ⅳ．Practice Draw, ask and answer. 1．请学生观察书中该练习的插图,提问:What are they doing?