六年级下册英语教案-Unit 3 Lesson 1 He was a beautiful butterfly Period 2 ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 1 He was a beautiful butterfly Lesson 2 【教学目标】 1．能熟练朗读课文,并理解其含义. 2．通过自然拼读法的学习,掌握字母组合" cl "" gl "在单词中的发音规律,并能灵活地运用所学规律拼读单词. 3．学唱本课歌曲A Busy Day,巩固本课所学内容,进一步提高学生学习英语的兴趣. 【教学重点】 课文的理解和掌握. 【教学难点】 含有字母组合" cl "" gl "的相关单词的拼读. 【教学过程】 环节内容 教师活动 学生活动 Ⅰ．Warm-up 1．学生唱英语歌曲,朗诵英文小诗. 2．师生互致问候. 3．用卡片复习复习上节课所学的单词和句型. 1．学生演唱歌曲. 2．使用英语互致问候. 3．与老师一起复习相关单词和句型. Ⅱ．read and understand 1．复习上节课学的短语及句型 2．先由老师提出问题,让学生带着问题听录音. 3．播放对话录音,让学生略读课文了解大意,并回答老师提出的问题. 4．播放第二遍录音,让学生找出时间点及对应的活动. 5．让学生根据找的信息做出时间表,并完成书上表格练习. 6．考记忆力:老师说时间点,学生抢答对应的活动. 7．让学生用上节课所学单词和同桌一起改编一个自己一天的时间表,进行操练. 8．选几组学生到讲台分享自己的一天时间表. 1．回顾上节课的短语及句型 2．带着老师所提问题认真听录音,并捕捉重要信息. 3．听录音,略读课文了解大意,回答问题. 4．再次听录音, 找出时间点及对应的活动. 5．根据找的信息做出时间表并完成书上表格练习. 6．认真听老师说的时间点,抢答文中对应的活动. 7．结合上节课所学的短语和同桌一起改编一个自己的一天的时间表. 8．上台分享自己的一天的时间表. Ⅲ．Look, listen and say. 1．将字母组合" cl "" gl "写在黑板上. 2．请学生选单词卡片,贴在黑板上相应的字母组合下. 3．请学生试拼所贴单词. 4．注意纠正学生读错的地方. 5．任意选读单词,全班分为连个大组抢答该单词中包含的字母组合. 1．认真观察. 2．将单词贴在相应的字母组合下. 3．试着拼读这些单词. 4．根据老师的发音纠正自己的拼读. 5．抢答. Ⅳ．Learn to use s and es after v