六年级上册英语教案-Unit 1 Lesson 3 Happy Teachers' Day! Period 3 ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 3 Happy Teachers' Day! 【第三课时】 【教学目标】 1．通过教学对话,培养学生的听力及表达能力. 2 通过制作教师节卡片及收集教师节祝福语,了解我国教师节和外国教师节的有关情况,让同学们养成尊敬教师的品德和行为规范. 3．能够熟练运用所学句型对正在进行的事情进行描述. 4．通过对大小写字母的教学,掌握英语中句首字母应大写的拼写规则. 5．能够熟练拼读与字母组合“oa”和“ow”相关的单词,扩大词汇量. 【教学重难点】 1．对本课短语的识记,发音和应用. 2．熟练地使用现在进行时. 3．了解有关教师节的历史. 4．掌握英语中句子首字母应大写的拼写规则. 【教学过程】 Ⅰ．Greeting 1．师生常规问候. 2．复习:看卡片,说词组. Ⅱ．Listen and chant 1．看图复习小诗中的单词:flowers , bees , children , river , sun和summer .教学生词crickets和raindrops.（课件出示图片） 2．学生双人活动,先尝试理解小诗的内容,将图画与句子相配. 3．请学生听小诗进行检测. 4．放录音,学生跟读小诗,并配以相应的动作. 5．练习小诗. 6．朗读和表演小诗,鼓励学生仿编. Ⅲ．Add “ ing ” to the words 1．仿照例子做题,给单词加上“ ing ”. 2．订正答案,引导学生准确读出加上“ ing ”后的动词. 3．让学生观察.总结动词加“ ing ”的规则. 4．教师系统归纳. Ⅳ．write and say 1．看图说出单词,教师注意及时纠正,并提示“ oa ”和“ ow ”组合的读音（课件出示图片）. 2．学生填空. （1）让学生读出单词. （2）鼓励学生找出包含字母组合“ oa ”和“ ow ”的其他单词. （3）教师可以适当补充一些简单的单词: float , road , blow , show等. Ⅴ．小结本课所学内容. 【作业布置】 朗读小诗. $$