五年级上册英语教案-Unit 2 Lesson 3 Where Is the Eiffel Tower ∣ 川教版(三年级起点)

Lesson 3 Where is the Eiffel Tower? 【教学目标】 1．知识目标: （1）通过本课的学习,熟练掌握国名以及他们的标志性建筑或景点. （2）能感知理解单词,短语: have, so many, in English, think （3）能感知理解句子: Is it…? Yes, it is (that's right). / No, it isn't. Where is it? I think it's in… 2．能力目标: 初步地培养学生的阅读能力,以及运用所学知识句型进行交际的能力. 3．情感目标: 培养对祖国的热爱之情,增强其学习世界文化的求知欲. 【教学重难点】 重点:故事对话的理解,词汇句型的感知. 难点:用所学词汇句型,拓展表演故事对话. 【教学方法】 整体粗读,精读,概读. 【教学准备】 CAI课件,图片,录音机,磁带. 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Ⅰ．Warm up Greetings. (1分钟) Greetings 营造轻松的学习气氛 Ⅱ．Revision and lead-in 通过课件展示在"国庆"大假期间,老师及朋友去旅游的地方,并提问What's this? Is it…? Where is…? (3分钟) 学生观看课件里的照片,并感受世界各地的标志性建筑和景点. 尽量回答老师的问题. 帮助学生进入良好的语言情境,并复习已有的关于世界各地标志性建筑和景点的知识. Ⅲ．Presentation 引导学生看图,读故事对话,并回答: How many children are there in the story? Who are they? 观察图片,自己读故事对话,整体把握故事,并回答问题. 带着任务仔细看图,观察,阅读和思考. Ⅳ．Learn the story 1．第一遍课文整体输入,播放课文PPT. What are they talking about? 得出答案后,揭示今天的课题"Where is the Eiffel Tower? " 仔细倾听和阅读故事对话,找出问题的答案. 对课文整体感知,找出关键词. 2．第二遍课文输入,播放课文PPT,引导学生细读,理解课文,回答问题. 仔细倾听和阅读故事对话,并回答问题 What