四年级上册英语教案-Unit 7 Whose is this Period 2 湘少版（三起）

Unit 7 Whose is this? 【第二课时】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:能听懂、会说、认读bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone;能听懂、会说、认读新单词put, dress. 2．句型:能熟练掌握并运用“Whose is this?” ,“It's…’s.”询问及回答物品所有者;会运用新句子“Put your things in this box.”. （二）应用目标: 1．能在2-3种游戏情境中询问并告知物品的所有者. 2．能借助插图阅读和理解课文D部分的小故事. 3．能借助头饰,给视频中课文D部分的角色配音. 【教学重难点】 重点:认读新单词dress;熟练运用“Whose is this? ”询问及回答;理解并表演D部分故事. 难点:能掌握并运用新句型“Put your things in this box.”. 【教学准备】 单词卡片、书本实物、故事人物头饰、教学音频、大一点的盒子等. 【教学过程】 I. 热身/复习 (Warm-up / Revision) 1．Free talk 2．Revision （1）Magic eyes魔眼游戏.教师快速出示B部分的图片,看看谁能在第一时间说出是什么东西. （2）Guess! Guess! Guess! 学生拿出自己或者是同学的物品,询问:“Whose is this?”,请其他同学来回答. II. 游戏演练 (Let's act) 爱心捐赠箱:教师需要提前告知学生将举行“爱心捐赠”活动,学生可以准备文具或服装等,捐赠的物品将送给福利院的孩子们,或是本校本班一些有困难的同学.这个活动同时也让学生互相帮助,感受人间的真情. （以课文C部分为游戏内容,教师可根据学生知识掌握的程度,将句型:“Whose is this?”,“Is this yours?”穿插在对话中,逐步培养学生知识的综合运用能力.） 1．教师出示课件,上面有一些福利院或贫困孩子的照片,配上文字: “We need help!” T: I want to help these children. This is a beautiful box. Please put your things in this box.（教师教读句子,并把自己准备好的文具放入盒子,并将盒子递给下一