四年级上册英语教案-Unit 7 Whose is this Period 1 湘少版（三起）

Unit 7 Whose is this? 【第一课时】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:能听懂、会说、认读新单词bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone. 2．句型:能用“Whose is this?”询问物品的所有者;能用“Is this your...?”提出疑问并做出正确的回答. （二）应用目标: 1．指认生活用品. 2．提出疑问并回答. 3．能听懂、会说A部分的对话.. 【教学重难点】 重点:能听懂、会说、认读新单词bag, scarf, key, wallet, hat, mobile phone,并能用“Whose is this?”询问物品所有者. 难点:正确使用并区分“you”和“your”,“Anne”和“Anne's”. 【教学准备】 用于复习单词的图片、单词卡片、教学图片、教学音频等. 【教学过程】 I. 热身/复习 (Warm-up / Revision) 1．Greetings 2．Listen and do the actions 兔子舞 （预测:在用兔子舞活跃气氛、激发学生学习兴趣的同时,尽量引导学生边做边大声地说出歌词.） Left left right right go turn around go go go. Left right left left right right. Left left right right go go go. Left left right right go turn around go go go. 3．Revision Play a game: Find the bag 找背包. 教师利用多媒体展示一幅迷宫图,请学生们找出拿到背包的路线,使用turn left, turn right, go等单词和词组. T: Look! A bag. Can you find the bag? II. 新课呈现 (Presentation) 1．New words and sentences （1）感知新句型 游戏结束之后,教师提出疑问,这是谁的包?包里面有什么?激发学生的好奇心,并为下一步的单词学习做准备. T: Whose bag is this? Maybe it's Linda's. Maybe its Anne's. What's in th