六年级上册英语教案-Unit 10 I don't feel well today Period 2 湘少版（三起）

Unit 10 I don't feel well today 【第二课时】 【教学目标】 （一）语言目标: 1．词汇:能理解D部分中的新单词和短语invite, invited, enjoy, enjoyed themselves, ill. 2．句型:能熟练运用“What's wrong with you?”、“I have a …”. （二）应用目标: 1．能借助头饰,分角色表演C部分对话. 2．能借助已学知识,如不舒服、头痛、发烧等词汇和插图阅读和理解课文D部分的小故事. 3．能创设2-3种游戏情境进行简单会话. 【教学重难点】 重点:能听懂、会说、运用句型“What's wrong with you?”、“I have a ...”;能读懂D部分的故事并能根据故事内容给图片排序. 难点:根据故事内容,将图片正确地排好顺序. 【教学准备】 用于新授单词的图片、人物头像、单词卡片、课本图片、教学VCD等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）. 【教学过程】 I. 热身/复习（Warm-up/ Revision） 1．Best actor: 每组派一个代表上台进行看图表演,教师或学生问:“What's wrong with you/ him / her?” 可以由表演的学生回答或者其他学生回答,也可以交替进行. 2．选1-2组学生表演课文A部分对话. II. 新课呈现（Presentation） 1．Part C: Let's practise 教师出示医生的头饰,说:“Hello, boys and girls. I'm a doctor. If you are ill, I will help you.”也可换成一名学生戴上医生的头饰导人课文C部分.再以课文C部分为内容进行分角色表演.可以先分大组进行,一个大组的学生当医生,另一大组的学生根据教师给出的图片回答.也可男女生问答.然后再自由练习.最后选几组上台进行表演. 2．Part D: Let's read 阅读前,先用一个小故事进行导入:Mary is my friend. Yesterday was Mary's birthday. She invited me to the birthday party. We enjoyed ourselves. We ate cakes and fruit. W