内容正文:
Lesson 19
【Learning Aims】
1.在情境中听懂,会说“What is… wearing? …is wearing…”,并能在情境中运用。
2.能听、说、读、写“skirt、jeans、hoody、pajamas”.
3.认读“wear”,会用“a pair of black shoes”有关鞋的词语进行描述。
4.正确理解课文对话,获取课文中的相关信息,能够正确朗读课文,表演对话。
【Important & Difficult Points】
重点:
1.单词的认读。
2.功能句的理解。
3.学习询问某人穿什么,并能做出相应的回答。
难点:
1.词汇“wear、serious”的认读和记忆。
2.句型:
What is… wearing?
…is wearing...
【Learning Procedures】
一、新知学习
1.课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。
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2.学习单词和句型。
(1)朗读词汇:skirt、jeans、hoody、pajamas.
(2)朗读句型:
What is… wearing?
…is wearing...
(3)小组活动,练习上述句型。
S1: What is… wearing?
S2: …is wearing...
二、达标检测
1.根据给出的图片和信息,将对话补充完整。
(1)a blue suit with a sliver tie
—What is ______ wearing?
—______ is wearing _______________.
(2)a denim skirt
—What is ______ wearing?
—______ is wearing _______________.
(3)jeans
—What is ______ wearing?
—______ is wearing _______________.
(4)a hoody
—What is ______ wearing?
—______ is wearing _______________.
(5)pajamas
—What is ______ wearing?
—______ is wearing _______________.
2.按照要求写单词。
(1)clothes: hoody _________________________
(2)colour: red ____________________________
(3)jobs: singer ___________________________
(4)size: Medium __________________________
(5)subjects: PE ___________________________
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Lesson 20
【Learning Aims】
1.在情境中听懂,会说“What does… wear at…? …wears…”,并能在情境中运用。
2.能听说读写“singer、stage、dress、sing”等单词。
3.认读“formal clothes”,会用“pretty dresses、formal clothes”等有关词语描述不同场合的着装。
4.正确理解课文对话,获取课文中的相关信息,能够正确朗读课文,表演对话。
【Important & Difficult Points】
重点:
1.单词的认读。
2.功能句的理解。
3.学习询问某人在舞台穿什么,并运用主要句型问答。
难点:
1.词汇“formal”的认读和记忆。
2.句型:
What does… wear at…?
…wears…
【Learning Procedures】
一、新知学习
1.课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。
___________________________________________________________
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2.学习单词和句型。
(1)朗读词汇:singe