三年级上册语文教案-18 富饶的西沙群岛-人教部编版 (2)

18 《富饶的西沙群岛》 第二课时教案设计 教学目标： 1.学习3-6自然段，抓住重点词语和句子理解、感受西沙群岛的美丽和富饶。 2.知道课文第五自然段是围绕第一句话写的。 3.会用自己的话介绍文中的景色，激发对祖国山河的热爱之情。 教学重点： 学习3-6自然段，抓住重点词语和句子理解、感受西沙群岛的美丽和富饶。 教学难点： 会用自己的话介绍文中的景色，激发对祖国山河的热爱之情。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、复习导入: 1、 同学们，通过上节课的学习，我们知道了在我国南海的西北部，有一个可爱的地方，那里风景优美，物产丰富，那就是美丽富饶的——西沙群岛。这节课老师带领大家继续去领略西沙群岛的魅力。 2、复习生字词和第二自然段。 ①请小老师来读这些词，读对了你们跟读一遍。 ②这些词语中哪个词是写海水颜色的？ ③观看海水图片，加深对“五光十色”的认识。 ④海水确实是五光十色的，让我们再读一读描写海水的段落。 二、 学习第3自然段 1、同学们，看过了西沙群岛的海水，你们想不想去海底探险呢？ 请自由朗读课文第三自然段，画出这一段中都写了海底的哪些生物？ 2、 指名回答，师板书归纳答案。 3、 同学们你们喜欢海底的这些生物吗？请选择你喜欢的句子练习读一读。 （1）珊瑚 请一个同学起来读描写珊瑚的句子。珊瑚有的像花朵，想象一下花朵的颜色，有的是红的，有的是黄色的，我们可以找一个词语来形容花朵的颜色吗？（五颜六色，五彩缤纷）花朵是五彩缤纷的，那么珊瑚也是五彩缤纷的。 （2）海参、大龙虾： 海底只有珊瑚吗？我们先看看海参，它们都在干什么呢? (海参到处......蠕动)，同学们思考一下，“蠕动”这个词语是什么意思呢？【慢慢的爬行，一般形容软体动物】同学们想一想，我们生活中都有哪些蠕动的动物呢?(毛毛虫、小青虫) 做手势：同学们，拿出你们的小手，我们来做一遍“懒洋洋地蠕动”慢慢的，懒懒的。我们一起来读读海参的这段话【请人读，读出海参的懒、慢】 咱们再来看看大龙虾(样子挺威武)，在我们的印象中,哪些人最威武?(将军、士兵)那么,你能不能把这句话改成比喻句呢?对了，像大将军一样威武，现在请每一个人想一个威武的动作，读的时候，我们就配上这个动作。 （3）指导朗读（可配动作）：大龙虾的威武。 三、学习第四自然段 海底有美丽的珊瑚，懒洋洋的海参，还有威武的大龙虾，不过最多的是什