三年级上册语文教案-11 一块奶酪-部编版 (1)

11*　一块奶酪 【教学目标】 1.认识本课“诱、舔”等11个生字，读准多音字“处、稍”，培养学生养成主动识字的习惯。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质，教育学生要自觉遵守集体纪律。 【教学重点】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读课文，理解课文内容，体会蚂蚁队长以身作则、严守纪律的美好品质。 【教学难点】 教育学生要自觉遵守集体纪律。 课前准备：课件。 教学课时：1课时 教学过程： 一、谈话导入。 1.同学们这是什么?（出示奶酪图片）好吃吗？ 这是什么？（出示蚂蚁图片） 一群蚂蚁和一块美味的奶酪会发生怎样的故事呢？让我们一起走进童话《一块奶酪》。 2.齐读课题。 设计意图：兴趣是学习的内驱力，创设悬念，在揭示课题的同时，激发学生的学习兴趣。 二、检查预习 1. 课文已经预习过了，下面老师检查一下预习情况。 出示ppt，检查生字新词的学习情况，多种形式读，正音、巩固、练习。 1. 处 诱 舔 强 犯 禁 稍 豫 跺 聚 2.宣布 处罚 诱人 舔一下 强大 犯禁令 稍息 犹豫 跺脚 聚到 3给下面的多音字选择正确的读音。 稍：shāo shào 处：chù chǔ 这双鞋子有点小，稍（ ）微再大一些就好了。 体育课上，老师喊口令：“稍（ ）息，立正！” ③犯了错就该受到处（ ）罚。 ④这里到处（ ）是石头。 2. 指名读课文，其他同学边听边思考课文围绕奶酪讲了一件什么事？ 设计意图：检查学生字词预习以及对课文内容整体把握情况。 三、品析感悟。 你喜欢蚂蚁队长吗？理由是什么？答案就在课文中，老师先给你们一个提示。 1.出示自学提示 ①默读课文，勾画出让你喜欢蚂蚁队长的词语和句子，并写下自己的感受。 然后进行小组交流。 ②小组派两名代表汇报，一人读，一人说感受。 学生自主学习 （教师巡视指导） 2.小组交流（教师巡视指导） 3.反馈交流。ppt出示句子，边交流边读句子体会，师随交流板书， 相机指导朗读） 预设： 教师：你喜欢蚂蚁队长吗？那组派代表和大家交流？ 严于律己 生1：课文第1、2段。蚂蚁队长集合号队伍，向大家宣布：“今天搬运粮食，只许出力，不许偷嘴。谁偷了嘴，就要受到处罚。” 一只小蚂蚁在队伍里