五年级上册英语学案-Module 2 Abilities 教科版（广州，三起） (2份打包)（无答案）

Unit 3 I can swim very fast 【学习目标】 1．掌握词汇与重难点词的用法； 2．掌握情态动词can的用法并正确运用。 【学习重难点】 重点：掌握词汇与重难点词的用法； 难点：掌握情态动词can的用法并正确运用。 【学习过程】 自主学习 背诵词组 read fast, jump high / far, run fast, sing well, dance well, help children learn, grow food for people, get news for people, make machines for people, bad people, sick people. 课中学习 一、句型 1．I can swim very fast. 2．What can you do? I can… 3．Can he run fast? Yes, he can. No, he can’t. 4．I’m good at drawing. 5．What are you good at? 二、重点精析 1．be good at sth. / doing sth. 擅长某事，擅长做某事 他擅长画画。 ___________________________________ 2．let’s = let us let sb. do sth. 让某人做某事 如：Let’s go swimming together. 让我们一起去游泳吧。 让他来帮你。 __________________________________ 3．help sb. do sth. 帮助某人做某事 如:Who can help children learn? 谁能帮助学生学习呢？ 你能帮我做家务吗？ ________________________________ 4．for 为了 工人能够为人们建房子。 _________________________________ 5．hope to do sth. 希望做某事 如：I hope to see you again. 我希望再见到你。 他希望冬天会下雪。 _________________________________ 6．praise 赞扬，赞美，表扬 praise for 因为……赞美 如：He praised her for her courage. 他赞美她的勇敢。 7．be proud of 自豪，为……而骄傲 如：I am proud of being an English teacher. 我为作为一名英语教师而感到骄傲。 你的父母为你感到骄傲。 __________________________________ 8．What about you? What about + 名词/动词ing 去游泳怎么样？ ____________________________ 9．good和well的用法. good是形容词，修饰名词，放在名词前，“好的”，good teacher. well是副词，修饰动词，放在动词之后，“……得好”，teach well. My mum sings well. He is a good teacher. She is good at swimming. 他是一个好爸爸。_________________________ Ben游泳游得好。_____________________________ 三、语法知识点 情态动词can的用法： (1)can / can’t 后面所跟的动词要用原形。如： Kangaroos can jump high. Cats can’t climb trees. (2)用can开头提问的句子，要用can回答。如： Can you talk with us? Yes, ___________. Can you run? No, ___________. (3)用can提问的句子，要用can回答。如： What (else) can he do? He ___________ dance. 通关检测 选择题 ( )1． can jump very high and very far. A．Kangaroos B．Turtles C．Geese ( )2．Everyone has his own . A．tail B．gift C．school ( )3．My English teac