第1单元第二课时小红花教学设计 二年级下册音乐 冀少版

冀教版音乐二年级第一单元第二课时教学设计 课题 《小红花》 单元 一 学科 音乐 年级 二[来源:Zxxk.Com] 学习 目标 1、 能够用天真的情绪、自然的声音演唱歌曲《小红花》，用歌声表达对小红花的喜爱。 2、 能够通过舞蹈、歌表演“蝴蝶花”，感受优美的音乐旋律，并在活动中增强合作意识，培养爱护花草的情感。 重点 能够用欢快活泼的情绪演唱歌曲《小红花》。 难点 调动学生的积极性，使其乐于主动参与音乐活动“蝴蝶花”。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、听一听 多媒体播放《小红花》歌曲视频。 在《小红花》音乐声中走进音乐教室。 创设情境 2、 读一读 今天，老师为大家带来一首歌曲《小红花》，让我们来读一读，看谁读的最动听。指导学生按节奏朗读歌词，提示学生一小节拍一次手。[来源:学科网] 3、 唱一唱 1.播放音频歌曲《小红花》 体会歌曲情绪是怎样的 （欢快活泼的） 2．复听歌曲 这首歌的小红花有什么寓意？ 3. 再听歌曲 引导学生随着音乐动起来，表现小红花的形象 4.指导学生试着随歌曲范唱轻声跟唱 5.播放K歌视频，指导学生用天真活泼的情绪演唱歌曲，有小红花奖励哦！ 4、 音乐活动“蝴蝶花” 1. 赏一赏 ppt出示美丽的花朵图片 这种花像什么？我们给他起个名字吧！ 2. 听赏歌曲《蝴蝶花》指导学生随着歌曲画一画旋律线 3. 复听歌曲，，指导跟唱 4. 再听歌曲，加入肢体动作 5. 演一演 分小组活动，分角色表演 （提示：小朋友，蝴蝶花，小树，小桥，亭子等角色） 多媒体播放视频 6. 引导学生评价，点评，总评 读歌词 拍手[来源:Zxxk.Com] 认真聆听 体会歌曲情绪 讨论回答 感受旋律特点 理解小红花的寓意。 创编动作 用自然的声音轻声跟唱 声情并茂演唱歌曲 [来源:学科网] 欣赏 蝴蝶，蝴蝶花 跟老师画旋律线 轻声跟唱 模仿，创编动作 自由结组，设定分配角色 表演 自评，互评 感受歌曲的节拍特点 整体感受歌曲 理解歌曲内涵 培养创编能力 循 序渐进学唱歌曲 激发学生竞争意识 感受蝴蝶花之美 感受旋律之美 培养创造能力 培养合作探究能力和音乐表现力 [来源:学科网ZXXK] 提高评价能力 课堂小结 同学们，今天我们学习了《小红花》和《蝴蝶花》