三年级下册数学素材-第四单元课本知识讲解（图片版 习题含答案）人教版

四、两位数乘两位数 1.口算乘法 学习目标 知识要点 1.会口算两位数、几百几十数乘一位数(进位)和两位数乘整十、整百数(不进位)。 2.运用乘法知识解决简单的实际问题。 重点掌握口算方法,能正确进行口算。 难点理解口算算理。 Q>课堂点拨 不 教材例题解析 知识点1两位数乘一位数、几百几十数乘一位数(进位)的口算方法 问题呈现 每筐装15盒草莓 (教材41页例1) 买3筐 a 3筐草莓有多少盒?想一想:150×3 解决问题 理解题意从情境图和题目中可知:每筐装15盒草莓,要求3筐草莓有多少盒。 旦方法探究 要求3筐草莓有多少盒,就 15×3=?可以先利用 是求3个15是多少,用乘 小方块(或其他学具 法计算,列式15×3。 演示一下。 (1)利用小方块来演示,理解算理。 ■ 3个5块是15块,满10块摞 成一摞余下5块,加上前面的 3摞,共4摞余5块。得出 15×3=45 方法1:结合实物图,先用表内乘法口算出9盒的个数,再加上1盒的个数。即6×10→ 6×9=54 →6×10=60 54+6=60 方法2:6×10可以看成是求6个10是多少,6个10是60, 我发现:一位数(或两 所以6×10=60。 方法3:转化成一位数乘一位数,再在积的末尾添上1个0 位数)乘1的积,就 积的末尾添1个0 是在一位数(或两位数 的末尾添上1个0 问题呈现[教材42页例2(2) 苹果每盒12个,20盒有多少个? 理解题意从题目中可知:每盒有12个,要求20盒有多少个。 Q方法探究 e 要求20盒有多少个,就是求20个12 是多少,用乘法计算,列式为12×20。 方法1:利用数的组成口算 方法2:转化成两位数乘一位数 把12分成10和2,先分别算出10×20和2×20的先用20十位上的数2和12相乘,再在乘得的积的末 积是多少,再把所得的结果相加。计算过程如下 尾添1个0 10×20=200 2×20=40 12×20=240 200+40=240 规范解答(1)6×10=60(个 (2)12×20=240(个 答:10盒有60个。 答:20盒有240个。 方法总结 两位数乘整十数的口算方法:先把整十数0前面的数与两位数相乘,计算出积后, 再在积的末尾添上1个0 /拓展提升 两位数乘整百数、几百几十数乘整十数的口算方法 两位数乘整百数的口算方法:先把整百数0前面的数与两位数相乘