四年级下册道德与法治教案-16《我们神圣的国土》第二课时部编版

课 题 16我们神圣的国土 主备人 教学目标 知识与技能：了解我国是一个有着众多名山大川和名胜古迹的国家。 过程与方法：初步培养学生收集资料、整理、运用信息的能力。  情感态度价值观：引领学生感受大好河山的壮美和历史文化的丰富灿烂，激发学生强烈的民族自豪感和爱国情怀！   教学重难点 了解我国的名山大川和名胜古迹，激发学生民族自豪感和热爱祖国的情怀。  教法与学法 教法：多媒体教学法 、讲解法、情景体验法 学法：调查法、交流讨论法 教学课时 第二课时 教具、学具准备 教师准备：多媒体课件 学生准备：学生课前查找关于世界自然文化遗产的资料。 教 学 流 程 个性化修改 一、激情导入 老师为大家带来了一首歌曲，我们一起来欣赏一下吧。  播放美丽中国风光图片：祖国山河 我们都有一个家，名字叫中国，在这片辽阔的土地上，都有什么？ 在这个大家庭里，有数不清的秀美山川与河流，今天这节课就去看一看祖国的好山好水好风光（板书课题）。 二、主题探究 交流展示 【好山好水好风光】 活动一：好山好水好风光 1、 阅读P122《中国地形》图，找找我国的主要山脉和大江大河，看看它们都分布在哪里？ （1）小组同学合作找一找。 ①在地形图上找出我国三大平原——东北平原、华北平原、长江中下游平原。 ②在地形图上找出我国四大盆地——准噶尔盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、四川盆地。 ③在地形图上找出我国四大高原——青藏高原、黄土高原、云贵高原、内蒙古高原。 ④在地形图上找出我国主要丘陵——东南丘陵、山东丘陵、辽东丘陵。 ⑤在地形图上找一找我国的主要山脉有哪些。 ⑥在地形图上找一找我国的主要江河有哪些。 ⑦看看我们居住的地方有没有山脉、河流，说说它们的名字。 （2）小组推选代表到前面指一指，看找得对不对。 2、读图分析： ①你发现图中主要有哪几种颜色？不同颜色分别代表什么？ ②你发现我国地势有什么特点？ ③我国的地形对江河的流向有什么影响？ ④下图是长江还是黄河的干流剖面图？ 先小组讨论，再全班交流。 3、小结：我国有连绵巍峨的高山和气势磅礴的高原，有群山环抱的盆地和一望无际的平原，还有高低起伏的丘陵和纵横交错的江河湖泊。祖国的大好河山就像一幅山水画卷，蕴含着中华民族丰富的文化韵味。 4、祖国美景大家赏 （1）呈现图片：黄山、天山牧场、黄河上游、长