内容正文:
Recycle 2
分课时教学建议
课时 课型 主要教学内容 教学要求
第一
课时 复习课 Listen and fill in the blanks.
Listen again. Write down the hobbies for the people. 1. 能够在图片的帮助下,听懂的情景对话,并填出有关职业的关键信息,复习相关核心词汇和句型。
2. 能够在图片和语言提示下填出人物的兴趣爱好,复习相关核心词汇和句型。
分课时教学建议
课时 课型 主要教学内容 教学要求
第二
课时 复习课 What are they doing on the bus?
Do you know the answers? 能够运用句型He/She is doing …以及be+形容词的结构描述图中人物正在做的事情及人物的情绪,复习第4-6单元所学核心词汇及句型。
分课时教学建议
课时 课型 主要教学内容 教学要求
第三
课时 复习课 Read and answer.
Fill in the blanks for this story.
Call your friend and tell the story. 1. 能够读懂故事,复习第5-6单元的核心词汇和句型。
2. 学会通过分析故事发生的时间、地点、主要人物及事件,理清故事脉络及结构。
3. 能够利用理出的故事脉络复述故事。
4. 复习询问了解某人的工作地点和出行方式的句型Where does he work? How does he go to work?
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