班主任工作案例-门里门外---“疫”次特殊的家访

这个孩子怎么了？为什么微信语音一直拒绝，打电话通过一次之后，他闪烁其辞的应答几句之后，再打总是一成不变的有礼貌的回答：对不起，你拨打的电话暂时无人接听……夜已深，备完课，把第二天要讲的知识点给学生系统整理好，在微信群和班级小管家布置完早读任务，最后拖着疲惫的身躯，摘掉眼镜，揉揉已经发疼的眼睛：最近因上网课，长时间面对电脑备课、上课、答疑、班级小管家改作业、班级健康接龙、返郑学生情况统计和家有两个学生各种学习打卡接龙……再加上眼睛高度近视，此刻的她只想一头扎在被窝里，快快和周公约会。她看看身边两个熟睡的孩子，轻轻的走过去，把孩子伸到被子外的小胳膊放回去，听着孩子们均匀的呼吸声，一丝微笑挂上了她的嘴角，都说当老师难，当妈妈难，兼有两种身份的女人更难，有两种身份的又是班主任和两个学生的女人就是难上加难了…… 她躺下，想起这几天来班里的马旭同学，辗转反侧，难以入睡，一连串的疑问在她脑海中浮现，作为一个母亲对“孩子”的担心，作为一个老师的义不容辞的责任，她起床，推开窗户，黑漆漆的夜空下，万籁俱寂，因疫情的影响，热闹的城市，繁华的市井，一切都按下了暂停键，是啊，她已经一个多月没有出门了，她眉毛紧促，望着远方，每一盏亮着的灯光下，都映照出了一个温暖祥和的家，每一个家，都有一份其乐融融的温馨，他呢，他怎么回事？自从上网课以来，班级的马旭同学几乎一次作业都没有提交过，从任课老师那里反馈回来的信息是他的网课没有上，作业没有提交，班级的健康打卡接龙也没有……在这个特殊时期，孩子是不是有什么困难？是不是孩子单独居住？是不是孩子有什么难言之隐？打了微信语音没有人接，从班级通讯录找到电话号码打不通，这又回到了文章的开头…… 原来听说班级的刘岩和他同住一个小区，郭老师又拨通了刘岩家长的电话: “你好，刘岩家长，麻烦问一下，你最近见过马旭的家人吗？” “因疫情居家隔离，我们也好久没有见面了，” “刘岩妈妈，麻烦你到他家楼下喊一下，看看家里有人吗？” 得到的回复是没有人应，这更让她多了一份担心，马旭的安全时时揪着她的心，不行，明天我得亲自去他家看看，她最后做出了一个大胆的决定，疫情无情，师生有爱，做好防护，我一定得去看看马旭...... 第二天，在上完课，安排好家里的两个孩子，她刚要准备出发的时候，突然想到自己的驾照到期了，因疫情影响，没有能及时去更换，现在坐公共交通工具又不安全，这可怎么办？她左思