班主任工作案例-疫情下卡点外的家访

“咦，老师，真是辛苦你们了，还麻烦你们来到我们小区询问孩子网上学习情况，连家里恁都不上去坐坐，这让我怎么过意得去，真是太感谢你们了！”。“申老师，你们能在这特殊时期给孩子家访，我做为家长真是感动，这些天陪孩子学习，真让我体会到了你们当老师的不容易”。晚上，坐在电脑前整理今天的家访记录时，我的脑海中还时不时的涌出这些家长们的话，虽然朴实，但也让我感动，感动于他们做为家长对我们教师工作的理解，而且现在处于抗击新型肺炎居家学习的特殊时期，我们特意选择卡点附近而没有进学生家里，家长对我们的热情和接纳却出乎我们意料之外。 焦铉元的妈妈说道，家访对我们家长来说真是雪中送炭呀!这段时间在家陪孩子，上课时不仅孩子急躁，我们家长也跟着急躁上火，一说你们来家访，我觉得很多教育孩子的问题都想让你们给我一些合理建议，比如在生活中怎样与孩子建立良好亲子关系，学习写作文在怎样解决他会说不会写的一实际问题，特别是提到孩子的习惯养成，她更是取经般的问我教育自己孩子有什么好方法。一再热情地非要把特意拿来的几个橙子塞到我们手中。 看到王浩森时，他藏在口罩下抿着的嘴我没有看到，但他眼神躲闪的样子,我马上意识到了他内心的惶恐和紧张。于是我决定先抑后扬,我和他妈妈聊起了孩子的一些优点,并逐渐把话题转移到了他在家的表现，和前段时间优教信使作业上传不及时的事，他妈妈解释到因为前一段时间是奶奶在家照顾他学习，通过老师电话了解到他作业上传不及时质量下降后，妈妈特意把他从奶奶家接回来，亲自辅导学习，孩子以前基础不太好,所以学习兴趣不浓;自制力有时差,家长前段时间对他也比较放任自流。他妈妈表示以后要加强对他的约束和引导,配合老师教育孩子,并对我们赋予了极大的信任，一再感谢老师的家访对孩子太重要了。 绝大部分学生在学校里各方面表现都良好,但在家里却仿佛变成了另一个人一样。上网课后,不学习,不写作业,整天拿着手机打着学习的名义玩手机,什么家务都不干。这些学生既不关心家事,更对国事天下事漠不关心,这对学生综合素质与能力的培养非常不利,直接导致家长也越来越丧失信心，对孩子的教育方式就变得粗暴起来，唯一的期望就寄托在学校赶紧开学。 特殊时期的家访活动，让我更加深入地了解了学生的居家生活、学习和防疫情况，也拉近了家校的距离，在疫情防控期间为一些学生及家长送去了一份特殊的温暖。既使家长了解学校老师对学生的各项要求,又使我们了解学生家