班主任工作案例-用爱与细心讲述疫情之下的网络安全

谁也想不到，一只小小的蝙蝠竟然改变了2020年的出场方式。为了坚决打赢新冠肺炎防控阻击战，教育部及时作出了大中小学延期开学的决定，“停课不停学”工作应运而生。 作为四年级班主任的我，一听到这个消息，第一反应就是孩子们的用网安全如何保证？为什么会有此顾虑呢？原因有三： （一）：四年级孩子不过11岁。自制力不够强，网络上诱惑多，孩子们对新鲜事物充满好奇心。 （二）：学生“停课不停学”，家长“停工不停产”。特别是双职工家庭，家长工作更为忙碌，无暇照顾孩子。另外还有这样或者那样的原因不能全程陪伴孩子上网课的家庭也不在少数。 （三）：班级内本身就存在个别爱网聊、网游的孩子，手机电脑“奉旨”一拿到手，后果更是不堪设想。 于是，我开始搜集相关文字、视频,做PPT，为专题班会——疫情之下的网络安全做准备。 然而，晚上的一通电话打破了夜的宁静。 “左老师，您休息了吗？打扰到您休息了吧？” “没有休息呢，有什么事儿您说。”我看了看表，晚上10:32。 “左老师，上次开家长会，听您说孩子有任何事情、出现任何问题都可以跟您说，跟您沟通，我也是实在没有办法了，才这么晚给您打电话……。”家长小心翼翼的说着，手机那头传来了孩子嘤嘤的哭泣声。 “没关系，别着急，您慢慢说。” “我家孩子雯雯，拿着手机以上网课我们打扰她为由，把自己关在屋里，和陌生人聊天。随意加陌生人、加各种群，聊一些不符合年龄的话题，而且跟对方谎称自己已满16岁。我跟她谈也谈了，吵也吵了，她爸爸都打了她不止三次，可是今天又发现她和陌生人聊天。我是真没办法了，才跟您打电话的。您看能不能帮我们想想办法，或者帮我们说说她？孩子最听老师的话了。”家长哽咽的说道，语气里充满着无奈。 “别着急，孩子在成长过程中出现这样或者那样的问题是正常的，正如小树苗只有去掉杂枝，才能长得更高、更壮，成为参天大树。那么雯雯妈妈我想了解一下，在学习之余，您每天有没有抽出一定的时间来陪孩子聊天或者是做运动？是不是没人跟孩子玩，才导致孩子在别的地方寻求陪伴？”我仔细的询问道。 “有啊，孩子有个姐姐，俩人也在一个屋子里，每天我都带着她们去楼下小区内的小公园那里打羽毛球，跳绳，也一起看电视什么的，只是她不愿意跟我们说那么多……”雯雯妈妈回忆道。 “好的，孩子大致情况我已经了解，如果我专门跟孩子聊这个事情，孩子自尊心可能会受打击，所以我近期做一个专项的网络安全班会课，讲一