五年级下册综合实践活动课件-节约用水 全国通用(共13张PPT)

——《节约用水》说课稿 专题教育：综合实践活动 活动 亲历 感悟 一、说活动内容 《节约调查与行动》——《节约用水》 二、说活动目标 1、情感与态度：体验水资源的珍贵和来之不易。 2、行为与习惯：在日常生活中养成节约用水的好习惯。 3、知识与技能：了解水与人们生活的关系，知道自来水的生产过程，懂得水资源的宝贵。 4、过程与方法：引导学生借助情景和数据、联系生活、结合实践，体验水资源的宝贵。 三、说活动准备 1、教师准备：活动课件。 2、学生准备：了解用水现状，完成课前调查任务。 四、说活动过程 本活动通过五个环节达成活动目标： 环节一：猜谜激趣，揭示主题 小学生普遍喜欢猜谜语，我用猜谜语的方式引入水这个话题。 环节二：联系生活体验，体会水的作用大 生活离不开水 生命离不开水 生活中，我们在什么时候，什么地方需要用到水？ 1、停水带来的麻烦； 2、云南等西部地区缺水的情景。 地球上的水资源 咸水 淡水 可利用淡水 97% 3% 0.5% 环节三：借助数据体验，感受水的珍贵 1、出示统计图；演示实验。 3、算一算。 2、观看小水滴旅行记视频。 环节四：课前调查分享，了解目前的用水现状 让学生了解目前的用水现状，我在课前布置了调查任务，通过分享，学生对目前的用水现状有了更充分全面的了解。同时也意识到节约用水刻不容缓。 环节五：结合实践体验，学会节约用水 让学生掌握节约用水的方法，我采用小组合作比赛的形式进行。先在小组内交流，再请学生汇报，以大组为单位用记分器评选优胜小组。同时把倾听也作为评分的内容之一，注重了学生良好学习习惯的培养。保证了活动的效果。也做到了在活动中收放自如。 我家的节水计划 1、 2、 3、 4、 节水成果： 1—2月用水 吨，水费开支 元。 3—4月用水 吨，水费开支 元。 5—6月用水 吨，水费开支 元。 节水计划： 环节六：节约用水，我们在行动 请你设计一则节约用水的广告语或设计一些节约用水的标志，提醒大家节约用水。 节约用水，我们在行动 生活离不开 生命离不开 五、说板书设计 水 来之不易 节约用水 六、说活动反思