六年级下册英语导学案-Unit 11 Review 2 Writing 丨北师大版(三起)

Unit 11 Review 2 【第六课时】 Writing 【学习目标】 1. 能够借助几个特殊疑问句描述自己在周末做的一些事情。 2. 能够用现在进行时态将图片中人物所做的活动描述出来。 3. 借助图片和阅读策略读懂介绍周末的小短文，并且能试着将自己的周末写出来。 【学习重难点】 1. 能够借助几个特殊疑问句描述自己在周末做的一些事情。 2. 能够用现在进行时态将图片中人物所做的活动描述出来。 3. 借助图片和阅读策略读懂介绍周末的小短文，并且能试着将自己的周末写出来。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 话题讨论：What did you last weekend? 二、知识构建： 1. Look and write. （1）认真观看出示的第二部分的图片，回答问题：What is he/she doing? （2）根据刚才的回答，在第二部分的横线上完成句子。 （3）大声朗读你写出来的句子。 （4）两人一小组，练习对话，一人手指图片提问，另外一人回答。 2. Let’s say. （1）回答以下问题：When do you get up on weekdays? When do you get up on weekends? When do you go to bed on weekends? （2）根据刚才的回答，在第一部分的横线上写出答案。 （3）和同伴练习这几个句子，一人提问，一人回答。 3. Let’s read. （1）自己默读第三部分的短文，试着理解短文的意思。 （2）跟着老师一起学习这篇短文，学习里面的短语和句型。 （3）自由的大声的朗读这篇短文。 （4）根据这篇短文的结构，试着写一篇短文来描述自己的周末。 三、巩固训练： 1. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、never B、often C、up （ ）（2）A、wash B、late C、walk （ ）（3）A、sometimes B、big C、often （ ）（4）A、go out B、get up C、how often