三年级下册信息技术教案-第7课 用计算机写作文 粤教版

第7课 用计算机写作文 一．教学目标 知识与技能: (1)认识Word的工作窗口。掌握word文件的保存与退出方法。 (2)学会用只能ABC输入法输入单个汉字的方法。 (3)知道输入法的切换方式。 (4)在学生输入汉字的过程中,进一步加强键盘指法的训练。 过程与方法: (1)在教师的引导下,学生通过看书或看教学视频的方式,学习输入单个汉字的方法。 (2)通过完成为动画形象输入名字、输入同学的名字、写作文等不同的任务,逐步掌握利用智能ABC输入法输入单个汉字、词语与修改汉字输入错误的方法。 (3)运用“任务驱动”与“自我探究”的方法,让学生了解word的工作窗口、学会拼音输入中文的方法。 情感态度与价值观: (1)通过学生对中国汉字书写载体演变过程的了解,感受科技进步给人们生活、学习以及工作带来的好处,知道学习与掌握输入汉字的方法对今后学习和工作的重要性,从而增强学生好学、练好键盘输入的自觉性。 (2)在为动画形象输入名字和为同学输入名字的任务中,激发学生学习输入汉字的兴趣。 (3)培养学生养成良好的指法打字习惯,养成使用计算机写“日记与作文”的意识;正确认识用计算机写作文对我们学习、工作与生活带来的影响。 二．学情分析 1、学生前面学习了英文输入法,学会输入英文,现在很想在计算机中写作文。 2、由于大部分学生家里都有电脑,且很多同学都接触过QQ聊天,所以大部分学生对汉字的输入应该已有一定的认识。但绝大多数同学对智能ABC输入法是比较陌生的。 三．重点难点 重点:认识word窗口界面、用智能ABC输入法输入单个汉字的方法。 难点:正确地用智能ABC输入法输入汉字。 翻页选择输入汉字 四．教学过程 活动1【导入】导入 1、创设情境揭示课题 教师出示“竹简”图片、纸的图片和计算机图片 古代人把汉字写在竹简上,后来发明了纸,把汉字写在纸上,而今我们把汉字输入计算机,不但存储容量大,而且容易保存、修 活动2【讲授】探究新知 1、认识Word。 (1)认识Word窗口中各部分熟悉和不熟悉的名称。 (2)介绍不熟悉的名称、回车键和光标的用法。 2、输入中文。 (1)出示几个动画的的图片,提问:谁能说出他们的名字?想不想把他们的名字输入计算机? 灰太狼 柯南 女娲 提问:如何在写字板中输入中文? 教师肯定学生的方法,并明确本节课我们学习的是智能ABC输入法;并带领学生