五年级下册科学导学案-17夏季星空 青岛版

《夏季星空》导学案 课题 夏季星空 学校 [来源:学#科#网Z#X#X#K] 课型 新授 主备人 审核人 学习 内容[来源:学&科&网Z&X&X&K] 1．能观察、探究夏季星空及典型星座；能与学生交流、介绍自己在四季星空中观察到的星座及方法。 2．自主选择感兴趣的星座，并参与探究四季星空的中长期科学探究活动；在活动中愿意合作与交流。 3．知道北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律；了解四季星空及其星座。 学习 目标 北斗七星及其他星座在一年四季中的变化规律 重点 难点 自主学习 合作探究 知识 链接 引导、鼓励学生观察夏季星空及星座；并搜集整理自己在四季星空中的典型星座和有关资料。 准备夏季星空的资料，如银河、夏日大三角的图片资料或录像资料等。 导学 探究 [来源:Zxxk.Com] 谈话导入： 活动一： 1、让学生展示介绍北斗七星的“勺柄”指向在春天、夏天的变化。 2、引导学生交流自己所观察探究的星座和夏季星空发生了哪些变化，让学生把自己观察的方法、观察的时间、观察的地点、观察的感受、搜集到的有关星座的传说等问题充分地说出来，可以是图片，可以是文字资料，可以是观察记录等。 3、让每个参与者充分发表自己的观点。 4、通过教科书上的资料卡及银河两张正面、侧面的图片进行展示，或者展示自己、学生搜集到的有关银河的图片、文字资料。 5、最后通过星空全图和相关资料、课件，让学生充分交流自己所观察的星座在从春季到夏季所发生的变化及夏季星空的典型星座。还可以以此为依托交流有关夏季星空、星座的知识，及有关牛郎织女的美丽传说、其他星座的传说，从而让学生对夏季星空及星座有一个全面的了解。 活动二： 1、学生整理自己一年来对星空及相关星座观察、记录、搜集到的第一手资料，包括观察的方法、自己的感觉、发现等方面的内容。 （1）学生展示自己在一年中所观察的有关北斗七星的问题，画出北斗七星在秋、冬、春、夏四季中的四幅简图。 （2） 秋季的仙后座、飞马座，冬季的猎户座、大熊座。 （3） 春季的巨蟹座、金牛座，夏季的天鹅座、夏日大三角等。[来源:学科网ZXXK] 2、引导学生根据观察、记录和相关资料，来讨论、总结星空变化的规律，用自己喜欢的方式整理选定的星座在天空中的四季变化记录，并给学生留有整理和展示的空间。 3、进行讨论与交流，学生整理、总结出的星