【精品】 六年级数学上册第一单元第2课时 画圆（课件）冀教版（2014秋）(共18张PPT)

—精品资源— 冀教版（2014）六年级数学上册 第一单元第二课时 画圆 1 01 复习引入 —精品资源— 02 探究新知 03 巩固练习 04 课堂小结 05 课后作业 2 复习引入 —精品资源— 圆心O 直径d 半径r 我们把圆中心的这一点叫做圆心。圆心一般 用字母O表示。 我们把通过圆心并且两端都在圆上的线段叫 做直径。直径一般用字母d表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 半径一般用字母r表示。 思考，我们如何来画一个圆。 3 探究新知 —精品资源— 在白纸上画出一个圆。 九折 八五折 4 探究新知 —精品资源— 在日常生活中，我们经常用圆规画圆。 5 探究新知 —精品资源— 用圆规画圆的步骤。 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 6 探究新知 —精品资源— 把自己画的圆剪下来，同桌比一比，看谁画的圆比较大。 试一试。 自己确定半径的长度，用圆规画一个圆并标出圆心和半径。 7 探究新知 —精品资源— 圆的大小和什么有关系？ 圆的大小和半径有关系。 ①圆的半径越小，圆就越小；圆的半径越大，圆就越大。 ②圆的位置是由圆心决定的。 议一议 8 探究新知 —精品资源— 用圆规画圆。 把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离（即半径）。 把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上。 把装有铅笔尖的一只脚旋转一周，就画出一个圆。 （1）r=2.5cm。 （2）d=4cm。 2.5 9 探究新知 —精品资源— “规”和“矩”是我国古代劳动人民创造和使用的两种测量和画图的工具。规是用来画圆的，相当于我们现在的圆规；矩是用来画长方形、正方形、直角等的工具，相当于现在的角尺。 10 探究新知 —精品资源— 《史记·夏本纪》中有这样的记载：大禹治水的时候，“左准绳，右规矩”。说明在大禹治水的年代(约公元前20田年)，我国劳动人民就开始使用规和矩这些工具了。 11 探究新知 —精品资源— 伏羲手拿着矩，而女娲则手拿着规。这幅图被称为“规矩图”。 人们常说：“没有规矩，不成方圆。”这句话中的“规矩”是指人们的行为和