四年级下册数学教案-第7单元 1轴对称-人教版

1　轴对称 本小节内容包括教材P82~85的2个例题和练习二十。学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象,初步认识了轴对称图形,能在方格纸上画简单的轴对称图形,在此基础上,本单元让学生进一步认识图形的轴对称,探索图形成轴对称的特征和性质,学习在方格纸上画出一个图形的对称图形,发展空间观念。在二年级学生已经认识了日常生活中的对称现象,有了轴对称图形的概念,并能画出一个轴对称图形的对称轴和它的另一半,这里是进一步认识两个图形成轴对称的概念,探索图形成轴对称的特征和性质,并学习在方格纸上画出一个图形的对称图形。本单元教材先设计了画对称轴,观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动,加深对轴对称图形特征的认识,从而让学生在已有的知识基础上探索新知识。 1.进一步认识图形的轴对称,探索成轴对称的图形的特征和性质。 2.能在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半。 3.通过轴对称图形的变换培养空间想象能力和思维能力。 【重点】　理解并掌握轴对称图形的特征和性质。 【难点】　能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。 【教师准备】　PPT课件。 【学生准备】　方格纸。 1.如图,这些图案是轴对称图形的有(　　)。 A.4个　　B.3个　　C.2个　　D.1个 2.下面的图形中,(　　)不是轴对称图形。 A.圆　　　　　B.长方形 C.正方形　　　D.任意三角形 【参考答案】　1.B　2.D 方法一 课件出示教材第82页的轴对称图形。 (学生欣赏) 师:这些图形漂亮吗?它们有什么特征? (师生交流) 预设 生1:漂亮,这些图形都是轴对称图形。 生2:很好看,这些图形左右两边都是一样的。 生3:这些图形对折后都能完全重合。 师:如果一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形。 师:你们知道它们的对称轴在哪里吗?你还见过哪些轴对称图形? (学生动手在教材上分别画出这些图形的对称轴) 课件演示画出对称轴的过程。 师:对于轴对称图形,大家在之前就已经有了初步的认识。 揭示课题:今天我们再来深入研究这些图形有什么特征和性质。(板书课题:轴对称) [设计意图]　利用多媒体课件展示出一些漂亮的轴对称图案,一幅幅图片呈现出现实生活中利用轴对称设计出的美丽的事物和图案,既激发了学生学习的积极性,也唤醒了学生已有的知识和生活经验,使学生兴趣盎然地