【精】【资料包】3.1仰望天空 课件+教案+练习+素材 三年级下册科学 教科版 (11份打包)

教科版三年级下册3.1仰望天空 课题 仰望天空 单元 太阳、地球和月球 学科 科学 年级 三年级 科学概念目标[来源:学科网] 1、太阳是一颗恒星，太阳给地地球带来光照和热量。 2、太阳和月球都是球体，但是它们的表面不相同。 目标解读 了解太阳和月球都是太阳系的一部分，与地球的关系十分密切；通过对资料的分析整理得出：太阳与月球无论从体积、温度、质量、结构和到地球的距离等方面都存在着巨大的差异。 3、太阳和月球到地球的距离不同。 科学探究目标[来源:Z_xx_k.Com] 1、能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。 2、尝试用模拟实验的试来探索宇宙空间问题。 3、能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。[来源:学科网ZXXK] 目标解读 维恩图是整理信息的重要思维工具，本课的维恩图将在后面几课中不断更新，它将体现学生在本单元的学习历程。利用维恩图的方法比较事物的相同点和不同点，对于太阳和月球的相同点和不同点将会有比较充分的认识。 科学态度目标 1、激发学生对天空的好奇心，乐于探索星空。 2、乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。 科学、技术、社会与环境目标 了解和意识到太阳和月球是我们生存的天体环境的一部分，太阳和月球与地球朝夕相伴，对生活在地球上的人类有很大的影响。 重点 太阳和月球都是球体，但是它们的表面不相同。 难点 能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语导入：白天出现,晚上不见。又红又圆,照亮地面。 (打一天体) 太阳 有时落在山腰,有时挂在树梢, 有时象面圆镜,有时象把镰刀。 (打一天体)月亮 猜谜语 激趣导入 新知探究 聚焦：我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮的月球。关于太阳和月球，它们有什么相同和不同？ 我们知道太阳和月球的哪些知识？ 太阳温暖，发出耀眼的光芒，世间万物都离不开太阳…… 太阳给我们带来光明和温暖，它在白天出现…… 学生观察并对教师提出的问题做出回答。 科学探索求真知，教师点拨解疑难。 新知探究 探索一：分享我们知道的太阳和月球的知识 一、分享太阳的知识 过渡：下面我们通过视频进一步了解太阳。 播放视频《太阳》。 1、太阳位于太阳系的中心，它的质量占太阳系总质量的99.86%，其他天体都围绕太阳公转。同时太阳还是整个太阳系中唯一能够自身发光的恒星。 释疑：10000个人站两队，太阳占了其中的9986，其他星体的总和占了14。 2、太阳是一个炽热的气态星球，表面温度大约是6000摄氏度，中心温度高达1500万摄氏度。它所发出的光和热，照亮和温暖着整个太阳系。 3、太阳是太阳系的老大，是距离地球最近的恒星。太阳的质量大约是地球的33万倍，体积大约是地球的130万倍，直径大约是地球的109倍。 过渡：下面我们通过地球与太阳的对比来感受以下太阳有多大 播放视频《地球有多大》。 小结：通过视频我们可以感受到，与太阳相比我们的地球实在是太小了。 2、分享月球的知识 过渡：初步了解了太阳，下面我们来了解一下月球的知识，一起来看。 播放视频《一分钟了解月球》。 点拨：月球表面的主要地形有两种，分别是月海和环形山。 在茫茫宇宙无数的天体中，月球是距离地球最近的星球，它不停地地围绕地球运动，是地球的卫星。月球同人类的关系非常密切，月球是除地球以外留下人类足迹的第一个天体。自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。 一起来了解一下：播放视频《人类探月史 展示梦想的力量》 探索二：简单比较太阳和月球的相同和不同 1、我们先观察几组有关太阳和月球的照片 接下来我们通过短片来了解一下太阳黑子。 播放视频《太阳黑子》。 2、从地球上看，太阳和月球为什么看上去大小差不多呢？ 过渡：下面我们通过模拟实验来了解一下，课件出示实验目的、材料、步骤等。 过渡：同学们你们完成这个实验了吗？没完成的同学我们通过微课来感受一下。 播放视频《仰望星空》 课件出示实验现象、分析。 实验结论：实验结论：太阳到地球的距离要比月球到地球的距离（远）得多，所以看上去大小差不多。 过渡：太阳距离地球究竟有多远呢，一起来感受一下 播放视频《太阳离地球有多远》 了解太阳和月球都是太阳系的一部分，与地球的关系十分密切；通过对资料的分析整理得出：太阳与月球无论从体积、温度、质量、结构和到地球的距离等方面都存在着巨大的差异。 科学探索求真知，教师点拨解疑难。 研讨探究 研讨一：通过我们的初步比较，你知道太阳和月球有哪些相同不同？ 1、相同点：都是球体、都在太阳系、都与地球有密切的关系、都有引力。 2、不同点：太阳质量