内容正文:
Unit 1 My School
【学习目标】
1.学会听、说、读下列词汇:hall、gym、teacher's office、library、art room、music room。
2.学会使用:问句“How many… are there in/on…?”与答句“There are...in...”来进行交际。
【学习重难点】
重点:
1.单词的认读。
2.功能句的理解。
3.对课文的理解。
难点:
1.运用“描述在某处有某物”的功能句型进行表述。
2.句型:
(1)How many… are there in/on…?
(2)There are/is...in/on...
【学习过程】
一、新知学习。
1.课文预习。阅读课文,将自己不认识的单词写下来。
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2.学习单词和句型。
(1)朗读词汇:hall、gym、teacher's office、library、art room、music room。
(2)朗读句型:
①How many… are there in/on…?
②There are/is...in/on...
(3)小组活动,练习上述句型。
S1: How many… are there in/on…?
S2: There are/is...in/on...
二、达标检测。
1.选择正确的选项。
(1)There _____ a book on the desk.
A.is
B.am
C.are
(2)_____ there a map on the wall? Yes, there _____.
A.are/is
B.are/are
C.is/are
D.is/is
(3)There _____ a book, a pencil and a bag on the desk.
A.is
B.am
C.are
2.根据题目中的中文信息,完成句子。
(1)桌上有一支笔和两本书。
There __