三年级下册英语学案-Revision 2 Let’s Review 人教新起点版（无答案）

Revision 2 【第一课时】 Let’s Review 【学习目标】 1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。 2. 能够灵活地使用第4至6单元涉及的有关各种家庭住房、家庭成员和家庭活动的主要句型，进行提问并做出回答。 【学习重难点】 1. 能够熟练掌握第4至6单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。 2. 能够灵活地使用第4至6单元涉及的有关各种家庭住房、家庭成员和家庭活动的主要句型，进行提问并做出回答。 【知识探究】 一、导学： 1. 师生间做一个简单的问候。 2. 复习第4至6单元所学的单词： （1）大声地读出老师出示单词卡片上的单词。 （2）根据单词卡片进行造句，介绍谁在哪里正在做什么，如：My mother is cooing dinner in the kitchen. 二、知识构建： 1. 编谜语猜词： 根据老师的提示猜单词，并A部分对应的图片上标注表示家庭活动的词组。 2. 仔细听教师播放的A部分的录音： （1）听第一遍，仔细听录音中谁正在做什么，然后根据人物动作出现的先后顺序，完成A部分的排序。 （2）听第二遍，检查自己排得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。 （3）根据正确的排序，用所学句型来说一说A部分的人物分别在哪里正在做什么。 3. 学习C部分的短文： （1）跟读整个短文，然后接龙的方式一人一句读短文。 （2）尝试着讲一讲书信的大概内容，有不懂的地方举手问老师。 （3）独立地将标有序号的图片和短文中的句子对应起来，并在句子前写上正确的号码。 4. 跟读本课复习的所有重点单词、短语、句型。 5. 仔细观察教师出示的B部分曲线图，以接龙的方式回答老师的问题。 6. 根据B部分曲线图，两人一组进行该部分的问答练习，可以交换问答的位置。 7. 根据C 部分的短文，完成该部分的填空。比一比，看谁写得又快又好。 三、巩固训练： 1. 四线三格书写以下句子。 My little brother is watering the plants in our garden. ——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————