三年级下册英语学案-Revision 1 Let’s Spell 人教新起点版（无答案）

Revision 1 【第二课时】 Let’s Spell 【学习目标】 1. 能听懂、会说、会读音标[eɪ]和单词cake, cat, lake, make, tape, tap, name, face等。 2. 能听懂、会说、会读音标[aɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。 3. 能听懂、会说、会读音标[əʊ]和单词note, not, bone, pole, cod, code, nose, rope等。 4. 能通过听音标写出对应的单词。 【学习重难点】 1. 能听懂、会说、会读音标[eɪ]和单词cake, cat, lake, make, tape, tap, name, face等。 2. 能听懂、会说、会读音标[aɪ]和单词bike, like, hike, five, win, rip, ripe, rice等。 3. 能听懂、会说、会读音标[əʊ]和单词note, not, bone, pole, cod, code, nose, rope等。 4. 能通过听音标写出对应的单词。 【知识探究】 一、导学： 1．师生间做一个简单的问候。 2．教师播放B部分的歌曲，同学们边听边唱。 二、知识构建： 1．回答老师提出的问题。 2．学习元音字母Aa、Ii和Oo的发音。 （1）分小组比赛，复习含有元音字母Aa、Ii和Oo单词。 （2）听老师播放的A部分录音，仔细听单词中Aa、Ii和Oo的发音，然后分别给含有a_e、i_e和o_e 的单词对应的图片涂上红色、绿色、黄色。听第二遍，仔细听录音检查自己涂是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。 3．仔细听老师播放C部分的录音，并根据听到的信息完成单词的拼写。 4．学习如何制作一个单词书。 把含有a_e的单词对应的图片全部找出来，然后把挑选出来的照片贴在在一张写有标题为a_e的纸上，由上往下依次贴好。最后在每张图片的右边写上其对应的英文单词，这样一个单词书就完成了。 5．教师教读本课学习的Aa、Ii和Oo的发音和所有例词，学生跟读。 6．播放B部分的歌曲，让同学们边听边唱，然后完成B部分的练习。 7．分别制作一个含有i_e和o_e的单词书，然后进行展示，比一比看谁做得更好。 三、巩固训练： 1．四线三格书写