三年级下册英语学案-Revision 1 Let’s Review 人教新起点版（无答案）

Revision 1 【第一课时】 Let’s Review 【学习目标】 1. 能够熟练掌握第1至3单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。 2. 能够灵活地使用第1单元所学的句型对学校的课程进行介绍，并简单说明喜欢或不喜欢某种课程的原因。 3. 能够灵活地使用第2单元所学的句型对学校场馆进行介绍，并说说在相应的场馆能做什么不能做什么。 4. 能够灵活地使用第3单元所学的句型就课外活动的话题进行提问和回答，陈述计划、准备进行的课外活动。 【学习重难点】 1. 能够熟练掌握第1至3单元的重点词汇、短语的认读、拼写和词义。 2. 能够灵活地使用第1单元所学的句型对学校的课程进行介绍，并简单说明喜欢或不喜欢某种课程的原因。 3. 能够灵活地使用第2单元所学的句型对学校场馆进行介绍，并说说在相应的场馆能做什么不能做什么。 4. 能够灵活地使用第3单元所学的句型就课外活动的话题进行提问和回答，陈述计划、准备进行的课外活动。 【知识探究】 一、导学： 1．师生间做一个简单的问候。 2．用有关学校场馆、课程和课外活动的单词卡片，拼读和齐读单词。 3．全班拼读和齐读单词后，师生用第1至3单元所学的句型进行对话。 二、知识构建： 1．编谜语猜词： 根据老师的提示猜单词，并A部分对应的图片上标注其英文名称。 2．仔细听教师播放的A部分的录音： （1）听第一遍，仔细听谁打算在星期几在哪里做什么，然后用线将时间与对应的地点图片连起来。 （2）听第二遍，检查自己连得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾错的打叉，根据对错情况给予评价等级。 （3）根据正确的连线，尝试用句型：… is going to … in … on ….来解说A部分六幅图的信息。 3．学习C部分的书信： （1）跟读整个书信，然后接龙的方式一人一句读书信。 （2）尝试着讲一讲书信的大概内容，有不懂的地方举手问老师。 4．跟读本课复习的所有重点单词、短语、句型。 5．两人一组进行对话。如： S1: Do you have an art room in your school? S2: Yes, we do. S1: Where is it? S2: It’s on the second floor. S1: Our art room is on the third floor. 结合B部分两幅学校场馆分布图，把