四年级上册科学教案-1. 考察前，我们要……-大象版

考察前，我们要…… 教材设计说明 《考察前，我们要……》是小学科学四年级上册第一单元第一课时的教学内容。 该单元为“探究过程能力训练”单元，由《考察前，我们要……》和《考察计划展示会》两个活动标题组成。“计划与组织”是本册书探究能力的训练要项，该单元旨在教师指导下，通过制定考察活动计划这一活动载体，使学生了解计划与组织的重要意义，初步体验怎样计划与组织，这是该单元探究能力培养的“二级目标”。 在设计本节课时，我遵循小学生的认知特点和探究能力螺旋式上升发展的规律，着力凸显“计划与组织”的指导过程，注重引导学生自主体验计划与组织的过程，体会计划与组织的意义，讲究训练的渐进性和系统性。 教学目标： （1） 通过游戏活动体会计划与组织的重要意义，培养合作精神。让学生明确： （2） 考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作。 （3） 通过制定考察活动计划，初步经历计划与组织的锻炼。 教学重点： 合作拼图游戏活动；初步经历计划与组织过程的锻炼。 教学难点： 让学生明确：考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作。 教具准备：七巧板 学具准备：七巧板、双面胶、彩色A4纸 教学过程： 1、 创设情境，引入活动。 （1） 引入拼图活动。 （1） 师：想一想，以前我们在数学中学过哪些平面图形？ 欣赏拼图作品。 （2）师：我们也来玩拼图游戏。（出示合作游戏规则。） 游戏准备：每组学生分到两套七巧板，每位学生拿两块图形，分别拼成长方形、三角形、正方形、平行四边形等规则图形，并用双面胶粘在色卡纸上。 游戏规则：小组成员都拼出了规则图形时，就完成了任务。率先拼完的小组获胜。 游戏要求：游戏前，小组先讨论协商方案，制定实施计划； （3）游戏时，小组成员都从袋内取卡片，拼成不同的规则图形；小组合作拼图成功后上台展示。 （4）游戏后，讨论：根据自己小组在活动中的表现，总结经验与教训，并进行集体交流，特别强调认真作好活动计划与组织工作的重要性。 二、制定考察活动计划 （一）考查活动前的准备: （1）引入秋游考察活动 师：下周六我们要到大自然中去考察， “刚才的游戏活动，我们已经体会到认真作好计划与组织工作是十分重要的。为了保证活动的顺利进行，考察活动前，我们要做好哪些计划与组织工作呢？” （2） 引导学生分成小组，