五年级上册英语学案-Unit 6 Chores Fun Time 人教新起点版（无答案）

Unit 6 Chores 【第四课时】 Fun Time 【学习目标】 1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Fun Time的基本信息。 2. 能够仿照示范进行小制作。 3. 学唱与本单元话题相关的歌曲。 【学习重难点】 1. 能够借助图片和其他阅读策略读懂Fun Time的基本信息。 2. 能够仿照示范进行小制作。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. 话题讨论：Have you ever seen any robots？ Do you like it？Why？ 二、知识构建： 1. Let’s read. （1）观看教学挂图，回答问题。 What’s this？ What is it doing？ （2）听录音，熟悉内容。 听A部分的录音，听完后猜测故事讲的是什么。 （3）整体学习短文内容。 （4）自由的大声的朗读短文。 2. Let’s make. 仿照B部分的动手操作，设计出自己的机器人。 3. Let’s sing. 学习本单元课后补充的歌曲。 4. 比一比，看谁设计的好。 四人一小组，小组内评比出B部分设计的最好的一个机器人，然后请每个小组设计的最好的同学到讲台上来介绍自己的设计。 5. 做"找朋友"的游戏。 教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。 三、巩固训练： 1. 在四线三格中抄写以下单词：chores，clean，wash，tidy，sweep. ———————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 2. 选出不同类的一项。 （ ）（1）A、clean B、tidy C、at （ ）（2）A、bed B、make C、desk （ ）（3）A、become B、go to s