五年级上册英语学案-Unit 5 TV Shows Lesson 2 人教新起点版（无答案）

Unit 5 TV Shows 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 能够听懂，会说用来询问他人看电视节目情况的功能句：When do you usually watch…? 2. 初步学会在恰当的情景中口头运用功能句，并能根据问句写出答句。 3. 能够在活动中认真倾听同伴的发言，并尝试表达自己的观点。 【学习重难点】 1. 能够听懂，会说用来询问他人看电视节目情况的功能句：When do you usually watch…? 2. 初步学会在恰当的情景中口头运用功能句，并能根据问句写出答句。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Review. 观看小视频并找出其中的电视节目，说出单词。 二、知识构建： 1. Let’s read. （1）观看教学挂图，回答问题：What TV shows do you see？ （2）认真听A部分的录音，回答问题。 What are they talking about? （3）整体学习对话内容。 注意功能句的理解。 （4）听录音，并跟读。 （第一遍播放的时候注意听，第二遍播放的时候一句一停顿，跟读。） （5）对话练习。 由你来扮演Binbin，老师扮演Andy，来阅读这个对话。 2. Do a survey. 借助本课时学到的句型做一个小调查，调查身边的同学朋友最喜欢看的电视节目，然后写下来。 3. Let’s write. （根据B部分的调查完成C部分的问句，注意检查并及时纠正。） 4. Pair work. 学生两人一小组，练习B部分的对话，练习本课时的句型，然后请表演的最好的一组同学到讲台上来表演。 5. Who runs fast 学生分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。 6. 学会分享，享受分享的乐趣。 三、巩固训练： 1. 选择单词，完成短文。 A、sports B、Sunday C、cartoons D、great E、Saturday Eric：Good morning, Linda and Sara. Did you watch （1）______ yesterday? Linda an