五年级上册英语学案-Unit 4 Shopping Day Lesson 2 人教新起点版（无答案）

Unit 4 Shopping Day 【第二课时】 Lesson 2 【学习目标】 1. 能够听懂会说用来询问商品价格的功能句：How much is it？以及答句：It’s…. 2. 学会在恰当的情景中口头运用它们，并能够根据问句写答句，或根据答语进行提问。 3. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。 【学习重难点】 1. 能够听懂会说用来询问商品价格的功能句：How much is it？以及答句：It’s…. 2. 学会在恰当的情景中口头运用它们，并能够根据问句写答句，或根据答语进行提问。 【知识探究】 一、导学： 1. 问候语导入。 2. Review. （1）认真听并欣赏第一课时的歌曲。 （2）观看出示的图片并找出其中的文具用品。 二、知识构建： 1. A部分。 （1）观看图片回答问题：What toys can you see? （2）听录音回答问题。 What does Binbin want to buy? How much is it？ （3）学习询问价格的功能句。 仔细理解对话内容。 2. B部分。 观看课件，回答问题：What can you see in the picture? Can you role-play like them? 3. Let’s write. 观看课件，回答问题：Can you fill in the blanks? 写出自己的答案。 4. Pair work. 学生两人一小组，表演B部分的对话，然后请表演的最好的一组到讲台上来表演。 5. 做"找朋友"的游戏。 教师给学生1分钟的时间，让学生下位子去找与自己拥有相同单词的同学。教师说停后，看谁找到了"朋友"，并让拥有相同单词的"朋友"一起说：We are…找到朋友的学生都说完后，教师再给时间让学生去找"朋友"，继续游戏。 6. 就自己桌子上的东西或者物品，练习本课时的句型。 三、巩固训练： 1. 读句子，选择最佳答案完成句子。 （1）—How much is this pencil case? —_______________ A、I like it. B、It’s 20 yuan. C、Thank you. （2）—___________. —Yes, I want a pencil case. A、Excuse