一年级上册美术教案-第11课 图形摆拼 赣美版

《图形摆拼》 1、 教学目标     1. 学习用分割、组合的方法获得基本形，在教师指导下进行巧妙组合、色彩搭配，完成简单的平面构成设计。培养、锻炼学生的组合造型能力和空间想象能力，发展抽象思维。      2. 通过动手拼摆、操作，使学生初步了解分解构成的原理，增强设计意识，并在小组活动中培养学生的操作、观察、表达及思维能力，培养探索意识和合作精神。     2、 教学重点、难点。      重点：学习用圆形、方形、三角形等基本形进行排列组合，构成各种不同的图形、画面。学生能自由、大胆、巧妙地用圆形、方形、三角形等基本形进行排列组合，运用接触、覆盖、透叠、分离、等变化方法构成各个不同的基本形。培养学生的造型能力、抽象思维能力和空间想象能力。      难点：引导学生自由、大胆、巧妙地运用这些图形，做出创新的设计。  教学过程：    1、  谈话导入，揭示课题。   今天老师请来了同学们的好朋友——图形：圆形、方形、三角形、菱形、梯形、半圆形等。学生边说，老师边贴出来（黑板上）。让学生看见彩色海绵纸剪的图形，一个个映入同学们的眼帘不同的圆形、方形、三角形等图形。（板书：图形） 现在老师只用三角形、正方形、平形四边形3种图形用摆拼的方法拼出——一个大的正方形。这个大的正方形老师了什么方法？ 生：摆、拼。（板书：摆拼）正好引出今天学习的内容——第 11  课 《图形摆拼》    2. 引导欣赏，认识七巧板。      老师只用三角形、正方形、平形四边形3种图形用摆拼的方法拼出一个大的正方形——《七巧板》  1、 “七巧板”是我国古代的一种拼板玩具,由方形、三角形等图板组成,数量不多但能拼摆出很多图形。 欣赏作品：有趣的七巧板6个字，你发现了什么？  生：七、巧两个字是用三角形、正方形、平形四边形摆拼的方法拼出来的，板字是在七巧板上。    2、 问题：一套七巧板有几块？都有哪些图形？  生：一套七巧板有7块，有三角形、正方形、平形四边形3种图形。 特别认识平形四边形  3、 考考你：  (1) 、七巧板由  （     ） 块小板组成，其中有（     ）个三角形，（   ）个正方形,（    ）个平行四边形。  生：7块小板组成，其中有5个三角形，1个正方形,1个平行四边形。  (2) 、仔细观察1号和2号,你会发现……?  生：大小相同、可以重叠在一起、可以拼成一