五年级下册综合实践教案 第一单元 用计算机画图 第五课 矩形、椭圆、圆角矩形工具1 （吉美版）

《矩形、椭圆、圆角矩形工具》教学设计 一、教材分析： 1.教学内容分析 本课为吉林教育出版社出版小学综合实践活动五年级（下册）《矩形、椭圆、圆角矩形工具》。 本课主要介绍“矩形”、“椭圆”、“圆角矩形”工具的使用方法，教材主要学习对矩形、椭圆、圆角矩形工具的使用，如何画正方形、正圆、及圆角正方形，学会图形填充的三种模式。本课通过牢固掌握“椭圆”工具，自主学习“矩形”工具和“圆角矩形”工具，从而能进一步自学工具栏中的其他工具，培养了学生自主学习、举一反三的能力。 2.学情分析 学生通过前面的学习，已经掌握了部分绘图工具的使用方法，先学会椭圆工具的使用方法，再学习“矩形”、“圆角矩形”工具是比较容易掌握的，所以老师只要稍加引导，学生便能完成了。因此，本课可以采用学生自主探究的方法，教师最后小结。以小组内互助的方式，由做的较好较快的学生帮助基础较差的学生。 3.教学环境分析[来源:学科网ZXXK] 根据教学内容、学生情况以及学校的实际情况，选择计算机（网络）教室环境。 二、教学目标： 1.认知目标：学习画图工具箱中矩形、圆角矩形工具的使用方法，让学生能运用画图工具画简单的规则图形。 2.能力目标：培养学生获取信息、展示信息、传递信息的能力，培养学生的协作精神，发展学生的创新能力,发展学生举一反三的能力。 3.情感目标：让学生在学习活动中体验成功的喜悦，学会欣赏自己和他人的创作成果，培养学生对信息技术的兴趣，提高信息素养。 三、教学重难点 1.重点：“椭圆”、“矩形”、“圆角矩形”工具的使用方法。 2.难点：使用不同的画图工具进行图形的组合。[来源:学科网ZXXK] 四、教学方法 教学方法：任务驱动法，讨论法，自主探究法，演示法。[来源:学+科+网] 五、教学过程： （一）联系生活，揭示课题 故事导入：今天是小熊贝贝搬新家的日子，他知道我们学习了用电脑画画，就想让我们帮助他设计一下他的新房子，同学们想帮助他吗？那就让我们先来学习《矩形、椭圆、圆角矩形工具》的使用方法后再来帮贝贝解决问题吧。首先，让我们来思考：生活中有哪些物品是矩形、椭圆或圆角矩形的呢？学生思考，并结合生活实际，回答：门窗是由矩形组成的、黑板是由圆角矩形组成的…… 师引导学生，将这些图形进行组合，我们还可以画出许多漂亮的图画。例如：家具、火车、街道与汽车、楼房、路灯、火箭、星球…… （二）创设情境，学习新