六年级主题班会教案-文明乘车我们在行动 全国通用

文明乘车  我们在行动 -----六（4）中队主题中队会教学设计 一、活动背景：  成长取向教育是全国少工委2013年颁发《少先队活动课指导纲要》（试行）中少先队活动课内容之一。《纲要》强调通过实践体验引导少年儿童获得基本的涵养，再结合中队发展的需要，使队员约束自己的行为，逐步养成良好的习惯。在《纲要》六年级活动主题的框架下，通过前期前置调查走访，拟开展“文明乘车 从我做起”主题活动，对队员进行乘车礼仪教育，促使学生将文明意识内化为自觉的行动，实现自然人向社会人的转化。  二、活动目标：  1.通过前置走访调查，让学生发现生活中具体存在的乘车明确不文明的行为。  2.借助图片、视频等手段，通过话题讨论等活动，使意识到文明乘车的重要性。  3.联系生活，促使学生将文明的意识内化为自觉的行动，在生活中践行。 活动重难点：  通过话题讨论等活动，使意识到文明乘车的重要性 三、活动准备：  （一）确定主题  （二）展开收集  经过协商，各小队在队会召开前两周，以小队为单位，展开调查走访，整理收集生活中乘车不文明的现象。  （三）反馈结果  在中队辅导员的带领下，以小队为单位汇报调查结果，梳理现象，完成统计表。  （四）再议方向  根据收集资料的结果，辅导员和中队委集体讨论，调整、确定活动方向和环节。  （五）最后准备  1.队会前一周再次进行活动分工，落实活动准备情况；  2.安排活动议程；  3.中队旗手进行出旗和退旗训练；  四、活动过程：  （一）队会仪式：  1.预备部分  中队横队集合，小队清点人数，报告人数。请示辅导员。  2.正式程序  出旗，敬礼，唱队歌。宣布活动开始。  （二）进行活动  1.呈现表格，导入话题——我的调查  辅导员：队员们，我们之前各小队们都搜集了乘做公交车中的不文明现象，哪个小队愿意把你们小队收集的结果在全中队中进行交流汇报。（3—5个小队，及时表扬）  各小队派代表发言，其他队员可以补充。  调查内容 不文明乘车的现象  时间：  调查途径：  对象：  调查情况：    （设计意图：实际调查队员生活中的问题，让队员通过自己的眼睛去观察，去发现问题，更能激起队员的自我反思，看到问题的存在，队员就会有解决问题的想法，才有动力去实施行动。）  2.出示图片，直面现象——我的感受  辅导员; 从各小队的汇报中，我们梳理出了乘车时有以些下这