【精品】第2单元第2课时 三位数除以两位数商是一位数的除法（教案） 冀教版（2014秋)-四年级数学上册

【精品】第2单元第2课时 （教案） 冀教新课标版(2014秋)-四年级数学上册 教学内容：三位数除以两位数商是一位数的除法 教学目标： 1、 知识与技能：通过创设情境，引导学生计算三位数除以两位数商是一位数的除法，并学会用三位数除以两位数商是一位数的除法解决生活中的实际问题。 2、 过程与方法： 通过利用生活中的情境学习三位数除以两位数商是一位数的除法，培养学生初步的数感。 情感目标:通过学习三位数除以两位数商是一位数的除法，感受生活与数学的紧密联系。 教学重点:学会用三位数除以两位数商是一位数的除法解决生活中的问题。 教学难点:正确理解三位数除以两位数商是一位数的除法运算。 教学方法：启发式教学和实践法相结合。 教学课型:新授课 教具准备:课件[来源 教学过程: 复习引入 师:老师现在出示一道练习题同学们抓紧来算一算吧，现在有的农用汽车是270辆，小汽车是30辆，李庄乡现在有的农用汽车的数量是小汽车的多少倍？ （等待1分钟） 学生：270÷30=9 答：现在有的农用汽车的数量是小汽车的9倍。 师：同学们看来可以快速的运输三位数除以整十数了，那么，我们三位数做被除数除以两位数的计算呢？ 那么让我们一起来走进数学的数字世界，这节课我们就一起探究一下《三位数除以两位数商是一位数的除法》。 探究新知 教师：（1）买1双2号鞋的钱，能买几双1号鞋？ 学生：69÷23 教师：嗯，非常棒，那哪位同学可以知道用结果怎么算吗？ 我看没有同学举手，那同学们先讨论5分钟，一起来看看怎么列出得出这个式子的竖式。 教师：嗯，老师带你们一起学怎么列出算式。同学们我们看着大屏幕。 首先先写69÷23应该从高位除起。除数23接近20，可以把它看作20来试商。 把23看作20,20×3=60，用3来试商，正好余数是0。 教师：同学们你们理解大屏幕上竖式的过程了吗？ 学生：明白了。69÷23=3 教师：（2）买1双3号鞋的钱，能买几双2号鞋？ 学生：150÷69=2（双）……12（元） 教师：你们是怎样做的呢？ 学生:试商。除数69接近70，把它看作70来试商。用2做商，2×69=132,150-132=12。 教师：光明小学四年级学生要向山区小朋友赠196本书。 （1）每20本包一包，怎么样？ 学生：196÷20=9（包）……16（本）还剩16本，不合适。 教师：（2）每22本包一包，可以吗？