四年级下册语文课件-9 短诗三首第二课时人教部编版 (共17张PPT)

9 短诗三首 部编四年级下册教学课件 第三单元 第2课时 一、新课导入 听着这首《大海呀，故乡》我们继续学习冰心的《繁星（一三一）》 二、课文朗读 认真读，圈出不认识的字，感受诗歌的意境。结合插图进行想象，在脑海中形成画面。 三、生字新词 我 认 会 波涛 tāo 左右结构 tāo 书写指导： 部首: 组词： 音序： 涛 我 写 会 氵 波涛 海涛 左窄右宽,“氵”起笔略低，“寿”的撇要舒展有力。 T 思潮：①某一时期内某一阶级或阶层中反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。②接二连三的思想活动。 词 注 语 释 造句：我的思潮澎湃着,放纵地奔流着。 四、理解诗意 大海啊！ 哪一颗星没有光？ 哪一朵花没有香？ 指母亲、故乡等有关思乡的东西。 因为远离家乡,作者犹如失去了光的星,失去了香的花。 仿写句子：哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？ 哪一座山没有树？哪一片海没有水？ 哪一次我的思潮里 没有你波涛的清响？ 以花香及星光作比,表现“波涛清响”带给作者的震撼,表达了作者对大海的无限赞美与崇敬之情,极力地赞颂了大海的雄伟气势。 赏析：远离家乡的日子里,作者的思想失去了与家乡的共鸣,作者犹如失去了光的星,失去了香的花,自己的思想也仿佛失去了灵魂。这句话表达了作者对家乡的想念之情。 五、课堂小结 这首诗写的是对大海的感受，是对大海的颂歌。运用排比和连续的反问，加强了抒情的效果。格调清新自然，语言凝练含蓄，意境深远绵长。 六、结构梳理 繁星（一三一） 星星没有光 花儿没有香 思潮里没有清响 故乡对自己的重要 思念故乡 七、拓展延伸 繁星（节选） 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见它们对话？ 沉默中 微光里 它们深深的互相颂赞了。 八、当堂检测 1.选字填空。 　　 A .涛 　　B. 淘 （1）我们一起向波（ ）起伏的海边走去。 （2）我们在旧书店里（ ）了几本好的旧书。 A B 2.朗读诗歌，说说诗歌表达了作者怎样的情感。 诗歌表达了作者对大海的赞颂之情，及对家乡的思念之情。 九、布置作业 1.有感情地朗读诗歌，体会诗歌韵味。 2.背诵课文。 $$