【教学设计】六年级下册英语-Unit 1《I went to Sanya for my holidays》（Fun Facts） 人教精通版

Unit1 Fun Facts 教学设计 一、教学内容与分析 1. Reading for knowledge 本部分通过介绍中国古代第一位大教育家孔子的教育思想，旨在让学生在英语阅读的过程中从大教育家的思想中明辨做人做事和求知的道理。 2. Thinking tasks 本部分通过三个问题的呈现，为学生阅读短文提供了任务依据，增强了阅读的针对性，有益于提高阅读效果。 3. Look them up 本部分列出了短文中出现的部分生词，省略号部分为不同层次学生提供了学习的空间，可以将自己需要查阅的单词无限拓展。学生在查阅字典的过程中，逐渐形成了适合自己的学习策略，有效地将生词的音、形、义结合在一起。 二、课前准备[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1. 将一些《论语》中的经典语句用中英文写在小卡片上，作为评价卡片适时发给表现好的学生。 2. 准备介绍孔子的短片。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision)[来源:学*科*网] 1) 人物猜谜，复现核心语句 教师每介绍一句话，就让学生猜测介绍的人物是谁，如果学生没有猜中，教师继续介绍，直到学生猜中为止。教师的谜面尽量在最开始给予一些一般信息，这样学生可以有更多的语言交流机会。 语言支持： T: Let’s play a guessing game. Guess who he was! He was a teacher. He taught people Chinese. And he also told his students how to know, how to do, how to live together and how to be. He lived in Shandong Province. There was a famous book about his talks. In the book there are a lot of notes from his talks. He lived more than two thousand years ago. He was the first teacher in Chinese history. 2. 新课呈现(Presentation) 1) 运用略读策略，了解文章大意 教师请学生快速阅读整篇短文，请学生找