【教学设计】六年级下册英语-Unit 1《I went to Sanya for my holidays》（Lesson 5） 人教精通版

Lesson5 教学设计 一、教学内容与分析 Just talk 本课是有关小学阶段英语学习方式的语篇阅读课。本课通过Li Yan在School TV介绍自己英语学习方式的情境，引出要学习的目标语言How did you learn English? I learned English by doing things. 通过师生之间、生生之间的对话，自主感知、模仿、理解和体验，学生能够运用 Our English teacher taught us in many way. How did you learn English? I learned English by doing things.等表示介绍、询问等的功能语句在真实语境中进行交际。 主要目标语言： Our English teacher taught us in many ways. How did you learn English? I learned English by doing things. 二、课前准备 1. 手绘或在电脑中制作一张报纸，上面有希望之星演讲比赛获奖者的照片，以及介绍其英语学习方法的文章。 2. 准备一些表现学生游戏活动的老照片，用于游戏“忆童年美好时光”这个环节。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 1) 教师出示本届希望之星英语演讲比赛本校选手获奖照片和介绍其英语学习方法的文章，并请同学一同观看学校小荧星电视台对其进行采访的录像。教师在录制视频的过程中尽量运用本课书出现的核心短语和句式，如：I began to learn ..., be interested in, sing English songs, play guessing games, do tasks, use words and sentences, 唤醒学生对所学知识的记忆，并在旧知中适量渗透新知，如频度副词在一般过去时句式中的渗透，以及by oneself 和 use ... to do ...用法的渗透。 录像屏幕下方打英文字幕 H: Hello, everyone. Today I have good news to share with you. Our school student Wang Wei won the first prize in