【教学设计】六年级下册英语-Unit 3《We are going to travel》（Lesson 13） 人教精通版

Lesson 13 教学设计 一、教学内容与分析 Just read and talk 本单元的主题是旅游。本课的话题是Lily’s family’s travel plan to China。本课时会话的情境是美国女孩儿Lily与大家分享她的家庭旅行计划。Lily全家计划暑假来中国旅行两周，第一周游览北京、哈尔滨、西安，第二周游览上海、杭州、三亚。Lily请大家给她介绍更多有关哈尔滨、西安、三亚和其他地方的信息。通过对话，使学生理解、认读、恰当运用目标语言进行关于旅行计划这一话题的交流。 主要目标语言： We’re going to travel around China during the summer holidays. We’re going to visit Beijing, Harbin and Xi’an.[来源:学§科§网Z§X§X§K] 二、课前准备 1. 准备音频、教学课件。 2. 准备中国地图，北京、哈尔滨、西安、杭州、三亚的主要景点的图片，作为介绍旅行计划的辅助材料。 3. 准备2〜3张写好的travel plan cards，作为学生拓展阅读的材料和写作的范例。 三、教学步骤与建议 1. 热身/复习(Warm-up / Revision) 旅游是贴近学生生活的话题，建议教师以聊天的方式，与学生展开主题为Talk about your travel plan for summer holiday的英语对话，激活学生的相关背景知识，轻松愉悦地进入本课学习。 T: Summer holiday is coming. I have a travel plan. What do you think of my travel plan? (教师图文结合，呈现假期计划) Ss: ... T: Can you tell me something more about …? Ss: ... T: Thanks a lot. I want to know more about your travel plans for the summer holiday. Ss: ... 此环节为学生创造了一种真实的情境。从而复习与本课话题相关的知识，将学生自然带入新知的学习环节。建议教师首先以图文结合的形式与学生分享自己的暑假或五一旅行计划，然后再请学生畅谈自己的旅行