三年级下册英语教案-Unit 1《Let’s go to school》（Lesson 3）人教精通版

Lesson 3

教学目标：
1、能听懂、会说： --I have a new pencil-box. ---What's in it? --Look. ---Oh, a marker and some crayon. 并能在实际生活中运用。
2．能听说读 marker 和 crayon。
3．做游戏 “What's in the pencil-box?” “A crayon.”
教学重难点:
重点：能听懂，会说：What's in the …?句型和单词 marker 和 crayon。
难点：在实际生活中运用 What's in the …?
教学用具
教学卡片、铅笔盒、蜡笔、录音机。
教学程序
     一、热身(Warm-up)
1.学生听录音表演第二课的 chant 和第一课的英文歌曲，用实物复习以前所学和对话。
2.教师与学生进行日常口语会话练习。 例如：How are you ? Fine, thank you.
二、板题、示标
拿出一个大袋子说：Look!I have a big bag,然后将准备好的铅笔盒、故事书、蜡笔、马克笔等学习用品放进袋子里。然后指着袋子问：What's in the bag?（出示教学目标）
三、出示自学指导1
1. 自由朗读课文，用“    ”划出课文中的生词。结合上下文，猜测生词的汉语意思。
2. 听第一遍录音，听到生词时，大声地读出来，模仿其发音。
3. 听第二遍录音，边听边跟读，把握正确的语音语调。
4. 小组内合作学习各自不会的单词。
四．先学。
1. 学生认真朗读课文，教师巡视，督促学生进行紧张的自学。