【精品教案】冀教版 五年级下册英语-Unit1 Lesson4 Who Is Hungry

【精品】Unit1 Lesson4 Who Is Hungry?（教案） 冀教版-五年级英语下册 一、教学目标： 1.知识目标：学生能够正确听懂、会说、认读、拼写单词：who hungry water tea candy  学生能够理解、认读并灵活运用下列句型： Who is hungry? Would you like some…? Yes, please./No, thanks. 2.能力目标：掌握相关的词汇和句型，能够在教师的指导下根据情景应用所学英语知识进行交流和表演 3.情感目标：通过竞赛、表演等活动，培养学生的合作意识和竞争意识，通过”Would you like…?”句型的学习，培养学生学会关心他人的情感 二、教学重点： 掌握重点词汇和句型 三、教学难点： 学生能够在生活情境中灵活运用重点词汇和句型 四、教学用具： 多媒体，单词卡 五、教学步骤和建议 （一）课前导入[来源:学科网ZXXK] 1.教师出示PPT3，通过图片展示大量的食物，并提出问题Are you hungry?引出本节课话题，并学习单词hungry 2.让学生打开课本第8页，观察图片并讨论图片内容 （二）重点呈现 :Zxxk.Com] 1.出示PPT4，展示本节课重点词汇和句型 2.PPT5-PPT7学习本课的重点词汇 （1）教师通过展示图片，引导学生学习重点单词 学习上下班 网（2）通过单词卡片对单词进行操练，帮助学生会读每个单词，理解其含义，并会拼写、造句 （3）学习新单词的同时，复习上节课讲的主系表结构 3.PPT8-PPT12学习本课的重点句型 （1）PPT8句型：Who is hungry? 帮助学生理解单词who,讲解其用法，用来询问人的身份或姓名，构成特殊疑问句 （2）PPT9-12句型：Would you like…? 讲解句型的用法及注意事项。如：like后可接可数名词，也可接不可数名词；肯定回答及否定回答 （3）PPT13-14易错答疑，Would you like…? 句型中some的特殊用法 4.播放录音，学生跟读 5.分角色朗读课文 6.角色扮演，表演对话 7.教师出示PPT15-16，课本第9页，第一部分Pair work. Look and talk. （1）让学生观察图片，并朗读例句 （2）两人一组，练习句型 （3）句型展示，老师及