内容正文:
Unit Two My family
第三课时
Part A Let's spell
教学目标
1.学生能够掌握元音字母e在单词中的短音发音/e/。
2.学生能顺利完成本课时的听力任务。
3.学生能按英语书写格式正确书写单词。
教学重难点
1.能够准确读出单词ten,pen,leg,red。
2.能够掌握元音字母e在单词中的短音发音。
ten
pen
Ten pens
leg
He's dad.
red
It is a red pen.
听力材料
听力原文
ten, /t/-/e/-/n/, /ten/
pen, /p/-/e/-/n/, /pen/
leg, /l/-/e/-/g/, /leg/
red, /r/-/e/-/d/, /red/
Chant
Ten red pens.
Ten red pens.
Eight pens,
Nine pens,
Ten red pens! 参考译文
十
钢笔
腿
红色
歌谣
十支红色的钢笔。
十支红色的钢笔。
八支钢笔,
九支钢笔,
十支红色的钢笔!
这些单词都含有字母e,并且字母e都读 /e/. 我们在发 /e/的时候,舌尖抵下齿,舌前部稍抬起,它的发音口型没有æ 那么夸张,嘴角尽量向脸颊两侧拉伸绷紧,发音口型颇像小婴儿流着口水咧嘴憨笑的样子.
ten leg pen red
1.red leg
2.ten pen
3.ten red
4.seven pencil
Read,listen and circle.
1.red leg
2.ten pen
3.ten red
4.seven pencil
Read,listen and circle.
同学们,你们回答对了吗?
听力材料
听力原文
1.leg
2. ten
3. red
4. pencil 参考译文
1.腿
2.十
3.红色
4.钢笔
听力材料
听力原文
1.t-e-n, ten
2. r-e-d, red
3. l-e-g, leg
4. p-e-n, pen 参考译文
1.十
2.红色
3.腿
4.钢笔
Homework
听录音跟读单词。
Thank you for watching
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