【教案】1.1 荒岛生存 二年级下册科学 大象版

1 荒岛生存 一、教学目标 1．能说出生活中衣食住行所需要的资源。 2．能说出生活中常见物品的原材料。 二、教学重点及难点 说出生活中常见物品的原材料。[来源:学.科.网] 三、教学准备 多媒体课件、学生活动手册、图片、视频等。 四、教学过程 【课程引入】 教师出示问题情境，引出荒岛生存所需资源，引导学生思考：在荒岛上，我们能够利用哪些资源活下来？[来源:Zxxk.Com] 【提出问题】 教师提问：在荒岛上，我们能够利用哪活下来？ 学生分组讨论，并做好记录、进行整理与交流，最后全班一起总结。 【表达交流】 交流讨论，填写学生活动手册活动记录表，并分享记录与发现。 师生总结：荒岛上的生存离不开动、植物。[来源:Z,xx,k.Com] 【事实证据】[来源:学科网ZXXK] 图片展示生活中的物品，结合学生活动手册第3页第3题，明确任务，引导学生交流自己的发现。 请思考： 1．这些物品从哪里来？ 2．动植物和人们的生活有什么关系？[来源:Zxxk.Com] 连一连学生活动手册第3页第3题，交流讨论物品的原材料，说出自己的发现。 师生总结：我们的生活 离不开动植物。 【设计制作】 为了保护校园里的植物，设计并制作一个爱心标牌。 选择合适的材料，设计图案和标语。 课后思考完成自己的爱心标牌制作。 五、本课总结 我们的生活离不开动、植物。我们要爱护动、植物。 $$