内容正文:
16 宇宙的另一边
一、根据语境写字词。
我心里一直藏着一个mì mì( ):在宇宙的另一边也有一dòng( )楼吗?也有一个我吗?我chéng diàn tī( )上楼的时候,另一个我正在下楼吗?我上学的时候,另一个我正放学吗?我的sī xù( )yuè( )飘yuè( )远,飞到那个很远很远的地方,去寻找另一边的那个“我”。
二、结合语境,给加点词语选择正确的解释。
, 秘密 A.有所隐蔽,不让人知道(与“公开”相对);B.秘密的事情。
1.星光洒进我的眼睛,在我身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密。( )
2.我和哥哥进行爬树比赛,是趁爸妈睡午觉时秘密进行的。( )
三、品析句子,完成练习。
1.星光洒进我的眼睛,在我的身体里汩汩流淌,告诉我一个秘密:在很远很远的地方,宇宙的另一边,是这一边的倒影。那里有座一样的城市,有条一样的街道,街角处有栋一样的房子,房子里有个一样的孩子。
我也会想象宇宙另一边的样子:在很远很远的地方,宇宙的另一边,河是从______处往______处流的,大树是头朝______生长的,那里有个一样的学校,学校有间一样的________,____________________________。
2.当我从书包里拿出作业本的时候,他是不是正把作业本放回书包?当我气喘吁吁爬楼梯的时候,他是不是正下楼去?
“我”产生这样的想象,觉得“他”跟“我”的动作正好相______,因为“我”认为在很远很远的地方,宇宙的另一边是这一边的________,这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象。
我也能发挥想象,写一写自己和宇宙另一边的“我”。
当我早上穿衣起床的时候,他是不是正________________?当我背着书包上学的时候,他是不是正____________________?
四、课内阅读。
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高……
下课了,大家都围着我,想知道宇宙的另一边还有什么有趣的事情。是啊,关于宇宙的另一边,我们都想知道更多。到了晚上,我还要趴在窗台上,看着浩瀚的星空,穿越茫茫宇宙,飞到那个很远很远的地方,再去拜访宇宙另一边的那个“我”。
1.宇宙的另一